晚上护航家庭第二次见面，结束后开始复盘，与两位辅带老师沟通如何切进妈妈的目标，一直找不到方法，向督导老师寻求
问，切不进去，三定做不了，如何与孩子聊成绩？
督导老师问第一句话：现在闭上眼睛，感知一下你与孩子的关系，能打几分？
我认真的感知，数字3就冒了出来
只有3分，是我没想过的，这与建关系8分以上，才能做工作，远远不够。
督导老师：太急了，要放下
督导老师问：你护航的目标是什么？
我：陪伴
督导老师：目前我们对孩子就是肯定，肯定，肯定，跟，跟，跟。
老师一连说了三遍，肯定和跟。
与家长沟通，护航时妈妈一直在线：是妈妈自己上线还是孩子邀请妈妈上线参与护航？
督导老师：孩子在妈妈面前很难放开说自己的卡点，每个孩子在外人面前都想展现自己最美好的一面，这也是对妈妈都爱。我们做为导师就是要做到鼓励，肯定和跟，让他持续不断的有生命动力去前行，当孩子跟你关系真的好了，什么都愿意去聊了，自然他有什么都会给你去说的。
我蓦然就有一种当头一棒喝，太急了，你是在完任务，还是在陪伴生命？
丽晓老师创建精准乐学的初衷，就是要用生命陪伴生命，觉察自己放下焦虑，放下三定。
一位副带导师说，这次有督导老师就是不一样，我也蓦然觉察这次护航与以往不同，有浑身过电的感觉
另一位副带导师说，我们这次就用最纯粹的生命陪伴生命，看会是什么结果
我，放下焦虑，放下任务，带领小组全然的去陪伴生命
督导老师，：我们学了很多招数，但学招数不是为了用招数，而应该化有形为无形，灵活运用。
通过复盘晚上的护航，对老师提出的生命陪伴生命有了更深的认识，孩子们已经在努力向前，作为护航团队，就是鼓励，肯定，赋能，真正的陪伴生命，支持生命。
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