教子之道

我们从小学到大学学到知识，从年幼到成年收获成长，可是关于夫妻和睦和教子之道这两堂课，从没有人教过我们。

现在我们都知道家庭很重要，对于婚姻大多数人都是摸着石头过河。那么如何夫妇和睦，怎样教育孩子却是大难题。

《人生最重要的两堂课——夫妇和睦与教子之道》这本书的作者是孙一乃老师，他自愿放弃稿费出版的。这是之前单位的老板送给我们的，书上还有他的签名印章。之所以会送大家这本书，想来老板有自己的考虑，他也是一个文化人，一心向佛向善，为人谦虚内敛，我非常佩服。

我时常会拿起这本书翻阅，昨天女神节，我分享了夫妇和睦篇“婚姻是种修行”，今天分享教子之道篇。

我们应该把孩子教育成什么样的人呢？东汉许慎在《说文解字》中说：“教也者，长善而救其失者也。”也就是使孩子缺失的地方能够得到补救，使他擅长的地方趋于增长。

目前发大多的学生都厌学，甚至在毕业时最奇葩的庆祝方式是撕书。这简直不可思议，古人认为“活到老，学到老”，学习是一辈子的事情，如果厌烦怎么可能有大的成就呢。

大多数孩子被教成了机器。有溺爱型的，也有高压型的，更有放任型的。

溺爱使孩子养成贪图享乐自私自利的习气，回家什么活都不用干，吃的喝的应有尽有，只要好好学习就行。这样的孩子一旦个人欲望达不到，就容易往偏执极端坏的方向发展。

高压下的孩子性格容易自卑，有时沉默寡言，时常不能够放松，同学关系也不佳，心情容易抑郁无法排解。

放任型的孩子就更容易染上恶习，走上歪路。

古人的教育方法。在古代人们就很重视教育，提出了“胎婴养虚、幼儿养性、少年养正、青年养志、成人养德、老年养福”的教育理论。

原来胎教是自古以来就有的。明代徐春甫曾说：“古人胎教、胎养之方，最为慎重，所以上古之人多寿多贤良。”

其中“胎婴养虚”重在父母，做母亲的要加强自身的修养，提升孩子的品德，使其健康成长。“少儿养正”意在培养其端正的心性及行为，良好的习性是从小养成的。

父母是因，孩子是果，扎根教育，重要的是夫妇和睦。

只要父母关系好，不打不闹，孩子就不会学坏。只要做到夫妇和睦，不用担心孩子的学习。孩子做事切勿代替，相信孩子的能力，放手为了让他更好的成长。家庭的关键在于阴阳的和谐，妻子要给丈夫留住地位和面子，丈夫要给予妻子尊重和关爱，这也算给孩子上了一门家庭教育课。

孩子的教育切忌拔苗助长，而且学习不能催。学习分三个层次：想学、好学、乐学。其中乐学才是学习的最高层次，可以产生最大的内驱力，促使一个人终生很好地学习。学习方法固然重要，当你有了爱好，再迷上“术”的时候，热情就自然迸发出来了，这就产生了所谓的内驱力。

教子之道也要因材施教。在教育孩子的时候，就像烧炉子一样，把情况弄清楚，炉子自然轻松自在地烧起来了，甚至越烧越旺。

总之，孩子的成长是一个静待花开的过程，父母的身教大于言教，教育的关键在心灵，让孩子快乐学习，健康成长。

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