阳明心学288――教子之道

          阳明心学288――教子之道

      （2021年7月12日星期一8：52）

      这周讲解《教子之道》，这是一门大学问，也是自己急于学习的地方。

      在处理与孩子的关系方面，我就有很大的差距和欠缺。孩子是好孩子，也很听话。但是，在学习方面认识与我不一致。我的想法是，在考学的路上，要争分夺秒地去学习，而孩子不这样认为，要快乐地学习，下得劲并不大，所以效果也不好。

      因为高考成绩不太好，要上大学也走不了自己想走的专业，所以也是很愁人。如果走不好自己喜欢的专业，在大学里也不会好好地学习，最后也很难说能学到一技之长。如果要想走自己想走的专业，就要再来一年。

      再来一年，就要争分夺秒地学习，可孩子不这样认为，他总认为自己成绩没上去，是因为自己的认识有问题，如果不解决认识问题还是不好，还是下不到劲。所以，他选择去体验一下生活，我也是赞成的。但是，看到他光为了体验生活，一个字也不看，我也里就着急了，就要急躁。不学习，又怎能成绩上去呢？

      也许，我只是看到了表象，才干了一天，就作出评价，也反映了我心情太急躁。因为急躁，想让他一天就把生活体验完，认为不容易，抓紧把心思转移到学习上来。我这种着急的心情，放到学习方面是对的，但是放到让孩子回心转意上来就不对了，反而会适得其反。

      对象说，就象一匹马一样，缰绳在手中，任它跑、任它跳，总之会回来。她说这话我信，但是，时间长了，我担心玩野了，收回不来就麻大烦了。

      我想，对象说得对。他现在是心胜，感觉干活还不错，当他干几天，知道累以后，就认识到干活不容易，还是学习好的时候就行了。关键要静等花开，越急躁越没用。我也盼着孩子干两天知道累以后，就收心了。

      今天一早，对象给我说，他在与你治气。你说他干不了一星期就会不干，为了这句话，他也会坚持干下去。所以说，你以后说话也要注意。我一想，也真是这么回事，我如果不激将他，也许他不会这样坚持，我也有责任在里面。

      与孩子相处是一门大学问，相处不好，就可能把关系弄僵。现在，孩子大了，也有自己的思想了，不能再把他当小孩子看待了。我还是一惯的做法就是管、管、管。现在想来，是我的不对，以后要在尊重孩子意见的基础上，把自己的想法掺杂进去，让孩子在潜移默化中接受。如果还是一味地硬来，最后很难说能取得意想的结果。

      互相尊重，平等相待，耐下心来，一切会变。