一 述 职
最近，单位里有不少同事申报高级职称。今年的高级职称评审，竞争尤为惨烈。整个县城的小学部只有5个名额，而参加报名的人数就有百十人之多。
按照学校规定，每位符合评审条件的人员，都得在全体教师会上述职，谈谈自己最近几年所担任的具体工作，以及取得的实绩。这回，可真是八仙过海，各显神通。
从参与述职的人员表现来看，只有Y君，将自己最近这些年的工作作了比较全面的总结和回顾，并且言简意赅，要言不烦，声音铿锵有力，从中可以约略了解她这些年孜孜不倦的努力，以及所取得的丰硕成果。为她点赞！
二 出 榜
今天中午，在朋友圈里看到一则喜讯。表弟家的孩子，被最向往的苏州大学电子信息工程专业录取。祝福孩子，心想事成！
话说这孩子，今年高考考了630多，省内最好的两所985院校，如果填报的话，不仅没有心仪的专业，而且悬之又悬。所以，就改填本省最好的211院校，苏州大学。没想到第一志愿就被录取了。
话说这孩子，天资聪颖，曾经多次与外太公下棋，每次必胜。偶尔输一盘，便绝不肯再下。
平时，也像同龄的孩子一样爱玩手机，但奈何父母管得比较严，孩子也就养成守规矩的习惯，不该偷懒的时候绝不贪玩，学习成绩一直很优秀。今天能考上苏大，也是自己努力、父母以及周围人关心的结果。
三 调皮的学生VS适当的教育方法
今天疏通暑假作业，有一道题是让同学们搜集革命英雄的故事，并将自己感动的语句抄下来。
于是，在大屏幕上让他们先将《我的战友邱少云》看一遍，然后抄写相关语句。期间，有几位调皮的学生，要么东张西望伸长脖子挑动别人乱说话，要么眼睛盯着桌肚里面的玩具，双手还在下面不停地乱摸，就是不肯按照要求去做。
于是，我开始借题发挥：“这题完成以后，我们来写一篇有关邱少云的故事读后感，反正时间还早。注意，一定要围绕‘感’来写，我倒要看看，你们这些学生，读到革命战士邱少云被敌人活活烧死，内心到底是怎么想的？联系你们在课堂上的各种表现，是不是很羞愧？是不是感到自己很幼稚很无知很轻狂？！”
再看那几名调皮的学生，果然羞愧地低下了头。于是全班同学，鸦雀无声，开始认认真真写读后感。
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