今天,课题组开会,讨论群文阅读课型建构这一课题前期的问卷调查怎样设计。
我很难受!
课题组拿到手的是问卷调查的初稿,上面有14道题。讨论中,涉及到:应该从哪几个方面提问?具体问题应该有哪些?应该如何有层次的展开问题?已有问题和选项不合理的原因是什么?答案如何有序的设置?问卷想达到的目的究竟是什么等问题。两节课结束,我们只讨论了8个问题,而且还没真正讨论清楚。
我强烈地感受到,哲学、逻辑、理论的学习和训练是多么的重要,它们不只是装点门面,把自己弄得很高深的样子的知识。这些看似高深,好像离生活很遥远的知识,是当下在工作中进行研究,写作论文,提高自己的工作能力和业务素养必不可少的知识;更是一个当代公民能更好的生活,保有自由意志和独立思想必不可少的知识。
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