教师的成长智慧
有一份教师的工作，就有在教学之中成长的话题。 关注教师的成长，教师关注自身的成长，都是智慧的思维。
成长伴随着艰苦，也带来了乐趣。 这句话我自己深有体会。二十多年了，我没有离开过岗位。一直在教学一线，工作中也有烦恼和倦怠。但也有幸福和成就。
没有工作中的艰苦甚至苦难，我们难以修炼身心，顽强奋进，表现出健康的成长力。
没有工作中的乐趣与幸福感，我们便缺少了长久悠远的时日中对工作的享受。
当教师的人如果能常常体验到“成长的乐趣”，那就会有年轻的心，会有童心，会有诗心，会有信心，会有热爱生活、热爱事业之心。
于是，就有了人生中最好的心情——快乐之心。
“耐力是一种智慧”则不同，它能表现一个人在人生与事业之路上坚持跋涉的生存观。
居里夫人说：“生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。最要紧的，还是我们自己要有信心。”
我是从“生存”的角度来深深体味“耐力”二字的。我的体会更加切合自己的生活实际。我曾经这样说过：“每一个人的道路上，命运都有可能安排你像挑夫一样挑着重担在无路可走的地方走一段路，你只能咬牙，艰难地跨出带着呻吟的步子，向前走。”
在无路可走的地方坚持着自己的开辟工作，在非常痛苦的披荆斩棘之中坚持着一步一步地前进并找寻到自己的一条道路，这就是生存的智慧，这就是事业的智慧。
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