因为疫情而实施的网课从上周开始由线上教学改为课堂授课。作业也由拍照上传,线上讲练结合改为每天按时交作业,问题就出来了。
作业不认真书写,应付的情况很严重,也有各种拖拉不交的。现在又不能留堂订正和补作业,问题开始累积,家长们经历了长达半年的盯防孩子,孩子一旦交给学校之后,彻底放手,不过问孩子的作业完成情况,这当中造成老师和家长沟通之间的真空地带,给了孩子玩太极的空间。这还是需要家校加强相互合作,尽快帮助孩子走上正轨。
因为疫情而实施的网课从上周开始由线上教学改为课堂授课。作业也由拍照上传,线上讲练结合改为每天按时交作业,问题就出来了。
作业不认真书写,应付的情况很严重,也有各种拖拉不交的。现在又不能留堂订正和补作业,问题开始累积,家长们经历了长达半年的盯防孩子,孩子一旦交给学校之后,彻底放手,不过问孩子的作业完成情况,这当中造成老师和家长沟通之间的真空地带,给了孩子玩太极的空间。这还是需要家校加强相互合作,尽快帮助孩子走上正轨。
本文标题:后遗症
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