随着美国大学的逐渐发展,19世纪出现了关于办大学目的的议题,其中三种观点互不相让。
第一种观点:大学应该帮助国家振兴经济。应时代的发展要求,当时需要技术人才以推动国家经济,大学便成了培养技术人才的场所。
第二种观点:大学应该以研究为核心。这一理念源自德国研究型大学。到欧洲旅行的美国学者将这一理念带回美国。1876年,美国第一所研究型大学约翰·霍普金斯大学创立。其首要目标就是推进特定学科的知识。教师和研究是大学的核心,而学生不是。
第三种观点:大学应该提供通识教育。这一理念认为,大学不应该只是把学生培养成某个领域的学究,或者只具备某种技能。大学的目的应该更崇高,应该帮助人们完善自己。
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