深度思考：拆解分析，同时要做自己的模型 1、这些人卖什么？
2、为什么在这里卖
3、卖完还能干什么？---流量的持续和循环变现或者再利用，尽可能形成完美的闭环。
作业：
1、产品（客单价60元左右，由陕西师范大学 化学系博导 柴教授提供技术）
2、流量（全国高校，通过全国高校双创教育作为入口引流，学生群体相对集中）
3、转化（这个我现在还没想明白，也不知道该怎么做，希望以后的课程中能找到答案）
深度思考：拆解分析，同时要做自己的模型 1、这些人卖什么？
2、为什么在这里卖
3、卖完还能干什么？---流量的持续和循环变现或者再利用，尽可能形成完美的闭环。
作业：
1、产品（客单价60元左右，由陕西师范大学 化学系博导 柴教授提供技术）
2、流量（全国高校，通过全国高校双创教育作为入口引流，学生群体相对集中）
3、转化（这个我现在还没想明白，也不知道该怎么做，希望以后的课程中能找到答案）
本文标题：米妮666【01days】提交#裂变增长实验室#
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