学习收获

一、作业反馈（课前讨论）

$ 关于知识的解码

解码，是换表述方式，让模糊的东西不可理解的东西具体化，而不是简单的复述

一些知识比较模糊或者不具备可操作性，需要通过解码成为可以使用的具体的知识（必须有具体性和实操性）

方法：

1.为模糊知识设立具体标准

2.用其他知识代入解读

$ 运用与融通的区别：

这个是平行迁移，融通是补缺迁移，是不是都在迁移大板块里

二、作者拆书

Ask：什么是作者拆书？

Knowledge：以作者的视角维度去阅读一本书

retell：

带着作者写书需要考虑的问题去阅读。

1.把一篇文章拆为：标题，开头，主题，观点，素材（文字素材/图片素材/语音素材/视频素材），结尾，结构（结构有逻辑结构和模型结构，逻辑有显逻辑和隐逻辑）等部分

2.把一本书拆为：封面+腰封+序言（自序+推荐序）+书名+一篇文章的拆分内容+感谢+参考书目（作者的主题阅读书单）+作者简介

从以上方面进行阅读分析

书的正文是由很多文章构成，每篇文章依照第一种方法进行再拆分

explain：所有人在写一篇文章或者书时都需要考虑以上的大部分因素；

Use：以《如何阅读一本书》为例

         序言：译序和推荐序（why）

         书名：《如何阅读一本书》

  拆分文章：以篇目区分，阅读的层次（what），阅读不同读物的方法（how），阅读的最终目标（how much）

  参考书目：索引

  作者简介：莫提默，查尔斯

Restrict：有的部分作者不需考虑，比如封面，推荐序，腰封等；对于非实用类书籍（文章）效果不明显；需要花较多的时间

Combine：以推荐人，评论者，编辑的维度去阅读；对于不是很重要的文章或书籍使用快速阅读；《如何阅读一本书》中阅读不同类型书籍的方法

知识链接：RIA拆书法，逻辑分类，写作

三、拆书的延伸

编辑 ------封面和出版社推荐序是编辑的事儿

评论者 ------经过拆分，知道一本书好在哪里，不好在哪里，才是一个合格的评论者，不然只会人云亦云

推荐人 -----学会怎么去推荐一本书，推荐一个东西，提高修炼文案的能力