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今天第四节课,我陪同孩子们听了时老师上的《爱书的孩子》绘本课。课上,孩子们听得津津有味,时老师每提一个问题,孩子们都会七嘴八舌地说自己的想法。看着他们兴致盎然,我也没有阻止,让他们自由地说。
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课后,我问孩子们:“你想做一个爱书的孩子吗?你想怎么做?”有一个总不认真学习的孩子说:“老师,我想做一个爱书的孩子,但我做不到……”同学们听了,教室里响起了热烈的掌声,我也为他鼓了掌。但愿他能真正地用心学习,爱上书本,爱上课堂,爱上学习。
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今天第四节课,我陪同孩子们听了时老师上的《爱书的孩子》绘本课。课上,孩子们听得津津有味,时老师每提一个问题,孩子们都会七嘴八舌地说自己的想法。看着他们兴致盎然,我也没有阻止,让他们自由地说。
课后,我问孩子们:“你想做一个爱书的孩子吗?你想怎么做?”有一个总不认真学习的孩子说:“老师,我想做一个爱书的孩子,但我做不到……”同学们听了,教室里响起了热烈的掌声,我也为他鼓了掌。但愿他能真正地用心学习,爱上书本,爱上课堂,爱上学习。
本文标题:重温《爱书的孩子》
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