每个人的言谈举止，他的行为都是由思维来决定的。那思维在什么层次，决定了他的行为表现出一个什么样的状态，生命是避不开头脑的，那我们避不开头脑，换个角度来说我们的头脑，也就是我们的思维最终决定了生命成为什么。
有这样一个故事，有一个穷人生活特别的困顿，他总是非常羡慕有钱人的生活，希望过上富人的生活。同时他又特别嫉妒这些富人，他觉得生活非常的不公平，生命也不公，为什么他生来这么穷困，那些人生来就那么富有？他就在想，如果这个富人跟我一样贫穷的话，那么也让他体验体验我的感受，那如果我有富人这个机遇的话，我也一样过得非常的富足，也可以成为一个富人。于是，这位穷人就跑到上帝面前去祈求，祈求上帝能给他一个机会，让他像富人一样生活。上帝看着跪在他眼前的这个穷人，就同意了他的要求。他就把穷人和富人放在了同一个地方，他们两个人一样的一无所有。然后上帝指着远方的两处矿就跟他们说，你们两个人每人有一个煤矿，那你们把这些煤矿里面的煤开采出来，都是归你们的。富人觉得很开心，穷人也很高兴，穷人一看我有的是力气呀，你看这个富人每天养尊处优，什么都不能干，我一定会比他干得更好。于是这个穷人每天特别的勤劳，早出晚归。他每天到这个煤矿里面去铲煤。铲了满满的一车煤，然后推到集市上去卖。当他的煤卖了一半儿的时候，这个富人才气喘吁吁，满身大汗的推着半车煤走到集市上开始卖。这个穷人非常的开心，。他说，当他穷的时候，没有人为他服务的时候，你看看吧，我比他更勤劳，我比他更能干。我赚的钱会更多。穷人特别开心，他就把赶集卖煤得来的钱开开心心的装在口袋里面，又买了当天的食物回去了。而富人，他在集市上等到很晚，也把他的煤卖完了，他留下了一部分自己能吃饭的钱，又做了另外一件事儿。这个富人就把其他的钱用来雇了两个工人。约好第二天到他的矿上去跟他一起开采煤。
到第二天，穷人很早就起床了，他非常勤快的铲煤。他一边铲一边看富人那边。发现富人那边来了两个人在帮他干活。这个穷人就觉得这个富人，他就是在压榨他，就一生来就知道压榨别人，一点儿都不知道勤劳的干活。但是可想而知，富人呢，因为他把所挣来的钱呢，用在雇两个工人那里，他们三个一起干，瞬间他们的产量就增加了三倍。穷人仍然像第一天一样，把卖来的钱装在了口袋里，拿了一些钱，买了点第二天的口粮就回去了。一边走还一边嘲笑这个富人，一点儿都不知道怎么去存钱。这个富人呢，把这三车煤卖掉了以后呢，又拿出来其中的一部分，除了付两个人的劳动报酬之外，又买了一些自己第二天用的这个食物，剩下的钱又雇了两个人。
接下来的结局，我想大家都猜到了吧，不久之后富人的那个煤矿就被他开采完了，他又变成了富人，而穷人呢，依然还是那个穷人。
从这个故事当中，我们是不是就发现，其实富人和穷人他们差别的核心，就是在思维。如果一个人的思维不改变，他永远改变不了他的行为，状态也改变不了。那我们学习的目的是什么呢，我们学习的目的，就是为了让我们提升我们的思维，开启我们的智慧。因为我们的思维的层次在哪个程度，也就意味着我们的生命状态会在哪一个程度。我们为什么要读书？因为书里面呈现的是我们从来没有感知过的一个生命状态，一个新的世界，一个新的知识领域，一个我们想探索的一个新的世界。
我们为什么要读经典？因为借助经典，我们可以进入另外一个知识的另外一个层次，我们可以让我们的生命借此敞开另外一种可能，让我们有机会去体验不同，因为体验是生命向前的导图，没有体验，生命就是死的，那全然投入并且体验的生命是鲜活的。我们回头看看我们的成长之路，是不是就是一个一个的经历，组成的同时，也是一个个的体验、累积而成的，我们的对生命的领悟，在生命中引发我们更多的思考，提升的智慧。
在一个个的体验中，我们能够不断的触及到更高的层次，那这种的体验有可能是我们亲身经历的。那也有我们经历不了的，或者是没有机会再去经历的，那我们通过书，通过这些文字，文字也是载体，文字也是桥梁，文字就是指月之手，文字让我们去能感触到更高的层次，更高的可能，更高的益处，我们的生命才是鲜活的，自由的、充满能量的，充满生机和美妙的。
否则我们就会发现，生命对我们来说就是束缚的，萧瑟的，无力的，匮乏的，苦恼的，烦恼的，甚至是痛苦的。人为什么痛苦呢，是因为没有力量解决当下的问题。所以透过意识的提升，净化，养生，我们能在每个发生，每件事儿，每个事物，人物当中看到更高的意义，我们借用经典的文字，去穿透生命，去接触更高的可能，得到更高的益处，这个时候，我们就会发现，每个方式，每个发生，每个当下的所有的人、事、物都是生命之门，能帮助我们通往更高，更广阔的世界，让我们接触到更多的可能。现，每个方式，每个发生，每个当下的所有的人、事、物都是生命之门，能帮助我们通往更高，更广阔的世界，让我们接触到更多的可能。
网友评论