真情实意的“假话”

        近几日很有些疲累，一不小心，竞着了“失眠”的道儿，还伴有“永不消逝”的耳鸣。我并非是一个戚戚于己患而不易放下的人，虽去医生那里开了调节神经系统的药，并按时服用，白天里却依然如常，照样的工作学习。在这样的状态下，也跟旁人一样不觉得自己有什么不同，连那个小小的声音也在忙碌中“充耳不闻”了。

        昨日午休，妻子颇含关切的语气问我：“你吃了两天的药，感觉耳鸣好些了吗？”我一愣怔，那一声细微却尖利的声音似乎又在耳边响起。只得惨然一笑：“本来就快忘了的，你这一提醒，我怎么觉得又响起来了！”妻子赶忙表示歉意：“我要是不问吧，似乎显得不够关心你；问了吧，却又唤醒了你的耳鸣。倒让我不知道怎样才对了！”

        “这可真是充满了真情实意的假话！”我感慨了一句。妻似乎有些疑惑，我赶忙解释道：“我并不是说你的关心不是真的，而是想到，很多时候，我们以为出于真心的关心语言，也许不起作用，甚至起反作用，所以就叫它真情实意的假话。”

      工作与生活中，我们也许经常说这种“真情实意的假话”。

      以我的工作经历为例。做班主任之初，每一次的考试过后，我都会找班上单科以及总分成绩不好的同学单独谈话，我以为我这么做就是真情实意的去关心他们，帮助他们解决问题。如此反复经历了三四次，我发现我的谈话收效甚微甚至毫无效果。我只得采取旁敲侧击的方法，从某一位同学的外围入手了解情况。经过“侦查”，我掌握了一个极其重要的信息：对于那些成绩落后的同学来说，我找他单独谈话，而且大多是强调有能力、要努力、别泄气之类流于说教的话，这不但没起到好作用，反而有时会让他们自觉认为是在接受批评，甚至在他们心里反复强化了他们自己“落后角色”的意识。细思极恐，我身旁还有很多老师也在说着同样的“真情实意的假话”，起着同样的强化负作用。难道不是吗？

      进而我想到了生活中，如果我们总是就某个人的缺点去谈话，虽出于真诚的关心，但也可能引起对方的忌讳，甚而至于抵触，也就无法达到我们交流沟通的目的。

      择其善，振其志；择其要，析其理。别让真情实意在“假话”中流失稀释。