大人喊叫、长篇大论的说教或唠叨，这不会让孩子听。
大人不问孩子应该和不应该做什么，而是告诉她。
大人引发了权力之争，使得赢比合作更重要。
孩子被其成长中的探索本能“编程”了，而大人不希望她这样。孩子本能的声音通常要比大人的声音更响亮。
孩子不能遵从某个要求，是因为该要求所需的社会技能或思考技能还没发展起来。
孩子们的优先选择和大人的不一样。
大人不倾听孩子。
大人喊叫、长篇大论的说教或唠叨，这不会让孩子听。
大人不问孩子应该和不应该做什么，而是告诉她。
大人引发了权力之争，使得赢比合作更重要。
孩子被其成长中的探索本能“编程”了，而大人不希望她这样。孩子本能的声音通常要比大人的声音更响亮。
孩子不能遵从某个要求，是因为该要求所需的社会技能或思考技能还没发展起来。
孩子们的优先选择和大人的不一样。
大人不倾听孩子。
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本文标题：正面管教
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