“法理情”这一中国传统文化，在我的日常工作中随处可循，从今天上午徐鹏老师讲授的《高校学生管理法理与辅导员领导力案例》，让我对“法理情”有了更深的理解。
我在辅导员队伍里是一个新人，对于学生管理中法理情的掌握不能做到及时反应，经常在需要用法理与学生沟通的问题上，习惯性的先打感情牌，把简单的事情复杂化了。通过学习，我认识到：在处理学生问题方面，我既要考虑情理法的影响因素，又要考虑法理情对事情发展的影响；同时，在与优秀的前辈学习时，既要了解他们“适时亮剑”的态度，又要领悟他们恰当应用职业素养的应变。只有把法作为基础，把理作为源泉，把情作为润滑剂，让三者良性互动、融会贯通，坚持“因事而化、因时而进、因势而新”，才能让我成为学生的好朋友，才能更好的处理学生管理工作
法理情之于辅导员
法理情之于辅导员
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“法理情”这一中国传统文化，在我的日常工作中随处可循，从今天上午徐鹏老师讲授的《高校学生管理法理与辅导员领导...
在情与法的平衡里，法大于情；在人性的较量中，一个张扣扣，甚至是山东的于欢，他们即是行凶者，又是受害者，站在被告席上...
我们经常听说“法理情”这三个字，究竟是什么意思呢？法理情经常出现在案件的审理过程中，它指的是先从法律上来判定责任，...
顾景舟在担任紫砂厂辅导员，授课过程中，曾将紫砂壶的形、神、气，这三者的关系，阐释得清清楚楚。 形，取之于天地；神，...
伸欠之于天空 恸哭之于河流 屏息之于深海 呼吸之于森林 歌唱之于莺啼 舞蹈之于狂风 书画之于群山 诗歌之于生命
人之于故土，就像游子之于慈母，苍鹰之于巢穴，燕子之于旧檐，雨雪之于大地，小溪之于泉源，绿叶之于根系…… 这...
【珍信资本·如华悟语572】找准“定位”之于个人、之于团队、之于项目、之于企业、之于产品、之于客户、之于业务，确实...
阳光之于花朵 流水之于游鱼 蜜蜂之于蜂蜜 糖葫芦之于小孩子 梦想之于成年人 快乐之于你 你之于我
文/经年雪白 朋友选择困难症，爱逛淘宝，总是在一起的时候听她煎熬：“这个？可是那个我也想要？”室友也是调侃还是差钱...
小冒坚持原创的628篇法理情如何平衡，不会轻易解决，但我相信人性的微光。 至今为止我已重读过20遍以上。如果把...
本文标题：法理情之于辅导员
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