中国的历史，是什么样的历史

  道德是约束自己的，可是，似乎中国人向来拿“道德”两个字来约束别人。这就是道德绑架。

中国的历史，是什么样的历史

    我是个教师。以前的一个同事，可以说是道德绑架的典型绑匪了。一次，她三岁的女儿病得挺重。家里人带着她女儿去外地治病了。某个星期星期五，她想请假去看望她女儿。这就需要调课。但是这次还有一节课比较难调。乡村学校教师少，牵一发而动全身，几乎每个老师都不只教一个班的课。当时只有两个老师还能帮她上课。一位是四十出头的男老师，一位是一名年轻女老师，并且这名女老师是孕妇。那位男老师当时有其他事，所以她只能求助于这名女老师。但是这名女老师说她想搭早一点的班车回家，最后一趟车会比较挤。她作为一名孕妇这样说按理来说不过分，可以理解。但是这位同事却不乐意了，当然，自诩情商高的她没有在那位女老师面前表现出不悦。但是这位同事后来跟我叙述这件事情的时候，还表现出愤愤不平的样子。并说，以后她有事要调课要我帮忙看我会不会帮她，我也不会帮她。别人帮你要感恩，有自己的苦衷和事情时不帮你也并非十恶不赦。

    又有一次，还是这位女同事。在放假期间，她在学开车。有天她要考科目二，恰巧她又被学校安排到了要培训。她想考试，培训找人代替，于是想到了我。我不舒服，并且说有事。委婉地说可以让谁谁去。她还好像就赖定了非我不可似的了。问我有什么事，细节上的问题问一大堆。别人有事要是方便说自然会告诉你是什么事，要是不方便说是什么事，说了有事就该打住了，不是吗？

    凡此种种，道德绑架的事在中国屡见不鲜。公交车上不让个座就好像犯了天条一样。哪里发生天灾人祸了，哪位名人富豪没有捐款或是在普通人眼里捐少了又像出卖国家了一样。

    什么时候道德绑架不那么多了，慢慢变少了，我们这个民族的形象，我们的国民素质才能上个新的台阶。

   

中国的历史，是什么样的历史

      纵观整个中国历史，就是部道德绑架史。古代的一些传统文化表面看来，是提倡孝心，实则是道德绑架。如“不孝有三，无后为大”。生不生孩子应该完全按个人意愿，要看人家养不养得起，愿不愿要。但这种观念无疑就是不顾个人感受，把个人意愿与孝心相对立。再如，“父母命，须敬听”。这更是赤裸裸的道德绑架。完全不顾儿童或子女的思想。无论是多小的孩子，首先，必须得承认，他/她是一个人，不是父母的工具。是人就会有自己的需求，自己的思想。

          可悲的是，即便是现代社会的今天，仍然在学校里要求学生背诵含有这句话的《弟子规》。还美其名曰“弘扬中华优秀传统文化”。

        诚然，中国优秀传统文化是要弘扬和继承。但是传统文化中又糟粕是不容否认的。“取其精华，去其糟粕”不能仅仅只是句空话。鲁迅所讲，中国历史就是部吃人的历史。这话说得确实在理。