昨天开始，某版课本的插画冲上热搜，一时众说纷纭。与此同时一波旧课本的插画也重新进入大家的视野。不得不说我多么庆幸自己的童年没有被那些奇形怪状的插画包围。
出身乡野，家中也无什么书画大家，所以我对美的基础认知，均来源于大自然与课本中的插画，又或多或少受到小人书的影响。想当年，简笔画并不像现在盛行，书中插图多半是黑白的，只有书的封面是上了色的。在这样的情况下，画的精美与否就全看画者的功底了。那时的我接触的画，对比起后来的卡通风更偏向于写实。笔触细腻，布局精致，每张拿出去都非常能打的工笔小品。对比起来，《机器猫》这本漫画，竟是我收藏的小人书中画风最粗糙的了。
后来读了初中，日本少女漫画盛行。不得不说，那时候印象很深的几套，画得也是非常好。即使我不大喜欢《城市猎人》那类画风，但不得不说作者画功还是非常在线的。因为在这样的环境中长大，精美的插画一度被我认为是图书的标配，以致于后面每每路过市面上那些五颜六色到辣眼的童话绘本，我都忍不住嘀咕：“妈耶，这画的都是什么呀！”
最近接触到一些正在装修的朋友，常常慨叹我们的美育没有得到重视，以致于书到用时方恨少，不得不交了好大一笔智商税。其实无论是世界观的塑造，还是审美，都应从娃娃抓起。引用我最近看到的一个论点，“形象大于思想、也先于判断，中小学生们的判断力不够，对社会历史的了解程度也不够，往往会从一些直观、形象的角度切入了解世界，而这恰恰需要我们在插画绘图上下很大功夫，去润物细无声地熏陶他们”。引导我们的青少年走上对的审美道路，插画是其中不容忽视的一环。
我们常说，这世界不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。愿这场风波过后，再没有以丑为美，人人皆能发现真的美。
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