若是去年看到这个问题，我的心也会跟着惆怅起来，因为我家二宝去年正在读一年级。这应该是很多学生存在的共性问题，也是家长们的一个痛点。
在我的监督下，我家二宝经过一年的刻意训练和坚持，已经养成课前预习，课后复习的好习惯。如今，我再也不会因为孩子的学习跟不上而犯愁了。
很乐意把我育儿的亲身经历分享出来，若能从中帮到你，将是我这辈子最大的幸事！
掌握三个好惯，让孩子在无忧无虑的氛围中快乐学习。
第一，课前预习的好习惯。一年级的孩子对于课前预习没有什么概念，这完全需要家长的极力引导。刚开始不要一味的说教，丢下孩子一个人预习去。作为家长要知道，孩子的自控能力是有限的，对某件事的专注时间也就几分钟而已，家长要陪着孩子一起翻开书去预习下一节的新课，对孩子理解不了的问题，可以先让学生用笔标注记号。然后家长可以先讲给孩子听，告诉孩子到学校课堂上也要好好听一下，是不是和老师讲的一样。记住一定要坚持！
第二，课间认真听讲的好习惯。课堂上低年级孩子集中精力学习的时间也就5到10分钟左右，只要孩子在这个时间段里认真听讲，收获必定是满满的。
我是这样告诉孩子的，在课堂上好好听老师讲，妈妈也不会解答，需要你在课堂上听懂老师的讲解后，回来再讲给妈妈听，你当妈妈的老师怎样？孩子一听自己可以做妈妈的老师，心里面一百个乐意。并且当完老师后还能收到妈妈的奖励。
第三，课后复习的好习惯。都说兴趣是最好的老师，做妈妈的老师是我家孩子的兴趣，就靠着这个兴趣，我家孩子等于把所学的知识复习了一遍，虽然说只是简单的叙述，甚至语言不连贯，句子还不通顺。我的要求不高，孩子真的有所进步了，不可不可超之过急，要有耐心。就这样，久而久之，养成了课后复习的好习惯。即便我没有要求他给我讲解，他也会缠着我，听他说今天学习的内容。
最后我再补充一点，孩子毕竟是孩子，一定会有无理取闹、撒娇、不听话的时候，切记不要张嘴就骂，伸手就打，打骂不是解决问题的最佳方式，可以责怪孩子，可以适当惩罚一下，但要有理有据，赏罚分明，绝不能因为大人心情不好，就拿孩子撒气。
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