人类由于存在许多过度简化的思维程序，容易出现错误的判断。
激励机制，就是由斯金纳的实验（训练狗的对激励的反应，并改变其行为）再三证明自然界存在一种重复出现的、普遍的伟大行为算法：“重复有效的行为”。他还证明即时的回报在改变和延续行为方面远远比延后的回报有效。—《穷查理宝典》
在学习教育学的时候，我就知道这个实验，但是没有深入思考。我想这样运用到我的实际生活中：
1.由于现在我刚开始解除拖延症，每天都在按时完成计划中的安排，这一方面也给自己带来了自信，我认为自己进入了一个良性循环。所以本周我稍微加大了任务量（也会随时调整），并把内心中想要买的东西（按贵重程度）延迟到完成每周或每月计划，再当礼物送给自己。运用激励机制，让自己重复有效行为，直到成为真正的习惯。再开始培养另一个好习惯。
2.对于我的学生，再每次听写优秀，上课积极回答问题的同学给予及时的赞赏，并认可他们的努力。（曾经特别容易忽略这一点）
3.金钱和物质不是唯一的奖励，人们也会为了性、友谊、伴侣、更高的地位和其他非金钱因素而改变他们的行为和认知。所以亲近的人的肯定和鼓励，也可以培养良性循环，更好的行为和认知。
激励机制的副作用：得到奖励的坏行为特别容易形成习惯。所以制度设计还需要遵守如下的原则：尽量避免奖励容易作假的事情。
1.在平时班级制定规则的时候，要避免对做假的学生成绩或者行为给予奖励，这样其他人会感到不公平，并且更容易学习做假钻空子。
2.对于自己的行为也要诚实对待，不能自欺欺人，如果自己哪一次由于钻空子误表扬，反而会让自己变得更加不诚实。
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