记，不记

一所学校里。有一位老师在星期一的早读时经常迟到。如何理解迟到？一个星期至少迟到两次，星期一早上必定迟到。

该学校每天都有值班人员检查早读课的到位情况，多少学生迟到，并且也查老师是否有迟到。周一有一对非常认真的值班老师，总是去记迟到，结果一位姓徐的老师每个周一都迟到，都被他们两个记下来。学校规定，迟到一次扣200元。但是两位值班人员惊奇的发现，其他时间的值班人员都没有记下迟到的人员，那个姓徐的老师周三也有早读，好像从来没有被记下迟到过。难道他就选择周一迟到？

她们俩人开始嘀咕了，究竟是星期一的人，迟到就是多呢？还是其他时间迟到的人也是这么多，但是别人都没有记？是不是我们在做一件坏事？去问校长去.

她问校长：迟到的人究竟有没有扣钱？如果有扣钱，我就记，没有扣，我就不记。校长是个死逼，说：有扣。她又问：徐老师一个月迟到3次，一次如果扣600，他还会继续上班吗？校长不回答了。校长突然问：徐老师上课有人听吗？她说：我又不是老师，我怎么知道。

后来，有人告诉值班人员，徐老师是校长亲戚。

周一值班人员说：你为什么不早点告诉我呢！

值班人员感慨万分：我记也不好，不记也不好。为什么做人这么难呢？

我说：你不记不就好了。

她说：不记，领导说我不认真。

我说：别人都没有记.

她说：别人记不记我不知道，我就记自己的。

我说：你既然这样认为，你就记吧！

她说：可是，别人都不记，我记了，别人说我坏。

无语！