年少时虽有愁滋味，不关风月，也无关生活，只是青春的迷惘和阵痛；渐渐地我长大了，对未来仍然未知，报考师范院校也是糊里糊涂做的决定，直至学习相关专业，仍不确定自己的将来。或许真的有命运指引，蹉跎多年，我喜欢上了老师这个职业，也真的站在了三尺讲台之上。
我所在的学校是一个教学点，学生不多，但初入教室的我是仍然很紧张，很激动，同时也怀揣憧憬。面对着座位上懵懂的大眼，我忽然明白了多年前我的老师曾说过的话：“你们的未来不可限量，我站在这里也只是想把我所知道的都教给你们，让你们的未来少走点弯路。”我一直认为自己不是一个很有责任感的人，但此时我好像体会到了老教师话里更深的含义，领会到了教师这份职业背后的意义。“能力越大，责任越大。”站在讲台上的我，也是需要担负起学生们未来的人呢！
随着教学活动的展开，我逐渐的了解了学校、学生的更多情况。农村里的学生相对城镇的学生认知度、理解能力、空间想象力都有所差异，但农村的学生普遍简单一些，同学之间也更和睦，对人情世故的体会更敏感。针对这种情况，我会在教具上多花点心思，让学生们对外面的世界了解的更多一些，不仅仅局限在书本、图片上。上上周刚结束的课文里提到了“桂花”，学生们都没有见过，我便自己找了桂花标本和桂花糕点，让学生更好地体会到“金桂开花满院香”的特点；在开班会时也会针对每个学生的家庭情况设置不同的主题，引导学生明白何谓“感恩”，何谓“亲情”，还和学生一起度过了中秋国庆，这些看似平淡的日夜在我的记忆里留下了浓墨重彩的一笔，也希望这些节日能够成为学生们心目中特别的存在。
孩子的世界总是那样的干净纯粹，他们的一言一行总是影响着我，教会我什么是年少的友情，什么是童年的快乐。我想，我只是“闻道”比他们早一点，但真正的学习并不仅仅局限于知识和道理，教师育人的首要标准应该是“树人”，树木的躯干要笔直，那做人一样要重品质，我现在更能体会到教师“身正为范”以及对于学生品德教育的重要性。
我想谢谢这些可爱的孩子们，我很开心自己可以伴随、见证他们的成长；我要谢谢讲台这个地方，人总是要学习的，因为站在讲台上，我才会不断的丰富自己，让自己成为一孔泉眼，成为学生们知识的源泉之一。我想，并不是谁都有这样的幸运的。
我一直觉得自己的生活太过平淡，毫无波澜，好似一潭死水，但真正成为一名教师后，我对自己的人生有了新的认识。我平淡的人生里有纷呈的童年，有亲密的朋友，有爱我的家人，我一直拥有着世间最宝贵的财富。现在，我只希望自己可以教好每一名学生，成为一位可以为他人带来正能量的好老师，对未来我有信心，也会做好准备迎接各种挑战。人，有起有伏才叫生活。三尺讲台，成就你我。
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