垃圾分类我们在行动

当下社会，环境的不断恶化，动植物的种类不断减少，空气质量越来越差......保护环境迫在眉睫。现如今最主流的话题之一就是垃圾分类了。

目前在我国常用的垃圾处理方法主要有:综合利用、卫生填埋、焚烧发电、堆肥、资源返还。早在1975年，日本就开始了垃圾分类，成功从一个污染大国变成了"零垃圾"国度。这与立足于教育视角是分不开的。从幼儿园开始就形成了近乎苛刻的垃圾分类制度。

垃圾分类我们在行动 垃圾分类我们在行动

垃圾分类，我们和孩子们也一直在做着:在幼儿园不同的垃圾投放到不同的的垃圾桶内，但仅仅这些远远还不够，生活中的垃圾孩子们会分类吗？会和爸爸妈妈一起将垃圾分类投放到垃圾桶吗？

通过我们的小调查，孩子们普遍回答说，家里面的垃圾都是爸爸妈妈丢到垃圾桶里;妈妈会把很多垃圾放在一个大袋子里丢到外面的垃圾桶里。

教育要从娃娃抓起，根据中班孩子的年龄特点,我们和孩子们一起讨论，进行了垃圾分类小科普:

垃圾从哪里来？

垃圾到哪里去了？

垃圾怎么分类等相关的小知识,通过让孩子观看图片、视频等途径,明确垃圾分类的意义、了解垃圾分类的基本知识、掌握一些垃圾分类的方法、最重要的是懂得垃圾分类的重要性。

为了让孩子们更好的记住垃圾分类的方法，老师们从网上找了相关的顺口溜:

能卖钱的蓝桶桶

易腐烂的绿桶桶

有毒有害红桶桶

没人要的灰桶桶

干湿垃圾要分开

垃圾多,危害大,分类摆放人人夸。

同时，为了强化孩子们垃圾分类的意识，熟练垃圾分类，幼儿园为孩子们投放了垃圾分类的益智游戏，在游戏中牢记垃圾分类常识。

垃圾分类我们在行动

玩具和材料就是幼儿的“教科书”，也是幼儿进行游戏的物质基础。

在幼儿园我们利用废轮胎做成的卡通画、废旧木板做成的绘本故事场景、废纸箱搭建的娃娃家、小舞台，和孩子们一起利用纸盒矿泉水瓶制作的小汽车，废报纸折成的帽子、旧瓶盖做成的饰品……这些玩具和材料都是利用废旧物品共同制作的，在这个充满创造性和愉悦的制作过程，垃圾分类的内容自然的渗透其中，幼儿在无意间就毫不费力的扩充了自己的经验。

建园初剩余的废旧材料 垃圾分类我们在行动 垃圾分类我们在行动

引导孩子从自身做起,从日常生活点滴小事做起,并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性,进而将环保意识提升为一种生活习惯。