《如何阅读一本书》| 矫正阅读

1. 我们对读书有怎样的疑惑？

关于读书，你是否也会有以下的感受呢：

• 明明读了一本自我感觉很实用的书，读完之后却发现什么都没记住，感觉只是得到了一些信息

• 明明是买的热销榜畅销书，还没读到一半，发现这本书不符合自己的口味，并不是自己想象中的内容

当对于读书的疑惑越多，我们便开始怀疑自己可能不适合读书，或者产生即使读了书反正也会忘记的想法。从而在宝贵的时间里，舍不得抽出一点时间来读书，更多的是沉浸在短平快的游戏、短视频、综艺里。

我们不仅会感觉读书无用，甚至还会存在一些偏见，比如与励志相关的肯定就是鸡汤文，科普类的书籍肯定是无聊乏味；或者我们认为，在互联网时代，碎片化阅读已是常态，根本用不着读一本本厚重的书；又或者，如果一个人在一定时间内打卡很多本书，完全是浪费时间。

事实上，我们对读书存在着很多认知误区，并不是我们不适合读书，而是我们没有掌握读书的方法，当我们能以更科学的方法读书时，我们不仅能收货知识，还能让自己的心智得到成长。总是，读书是一个延迟满足的过程，一本好的书籍一定能够让人有所顿悟。

2. 我们对读书存在哪些误区？

关于阅读的一些常见误区：

• 将书的所有章节和内容全盘吸收

一本书中作者所表达的观点往往只有少数几个，有的章节或段落内容是重复的论证；引用作者的观点，即“我们没必要去了解杰斐逊接下来所引述的事实到底是什么。”

• 更倾向于阅读某一类或某一领域的书籍

拓展书的边界类型能更好的开拓大脑认知区域，所有的学科往往都有其关联性

• 对读书的要求在于数量而非质量

读书在精不在多，当一个人能精通自己所阅读的书时，他的程度就可以与作者相匹敌了；很自然的，一个好的学生可以成为老师，一个好的读者也可以成为作者

• 对着目录框架做完思维导图就是掌握了全书核心思想

目录框架只是作者所绘制的阅读地图，如果我们了解了地形，我们完全可以按自己的方式重构一个完整的知识地图

• 只有认真的做好标注和笔记才算读书

在更高层级的阅读方法里，我们所做的标注不是划线、笔记、折页，而是对作者做出提问，或是多个作者之间进行沟通的某个问题的辩论笔记；另外不是所有的书都需要花费过多的时间来细细研读

我们之所以会产生一些误区，往往离不开环境的影响，现实是我们从来没有真正学习过阅读，甚至不应该去花费这么多时间去学习阅读，我们只需要在已有的基础上矫正阅读方式即可。

《如何阅读一本书》就是一本矫正阅读方式的书。关于如何阅读，作者提出了阅读的四个层次，作为阅读者，在不同的阶段我们应该做出怎样的努力才能掌握知识，并建议我们以解决问题和自我成长为导向而阅读。