2017年教育技术领域哪些事件产生的影响最大?
想要回答这个问题，一个好方法是分析读者阅读、分享和点赞最多的新闻和文章。
本文是教育技术网站EdSurge整理的2017年备受瞩目的EdTech10大事件，这些文章聚焦引领EdTech潮流的地区、业界思想领袖、科技巨头等，帮助大家理解和感受教育技术日新月异的变化。
1.教室之战:苹果、谷歌、微软争夺k-12市场
“教室”这个词从来没有像现在这样热，苹果、谷歌、微软三大科技巨头每个都开发出一个“Classroom”，分别嵌入谷歌和微软的协作系统，苹果的设备管理器，成为方便人们使用的课堂指南。
链接：
https://www.edsurge.com/news/2017-02-22-battle-of-the-classrooms-apple-google-microsoft-vie-for-k-12-market
2.没有失败的孩子，只有失败的学校：肯·罗宾逊爵士的“学习革命”
英国教育家肯·罗宾逊爵士在今年年初的一次主题演讲中赞扬了孩子们对学习的热情，却抨击了学校的教育系统，称这种教育扼杀了学生的学习热情。他还在一次TED演讲中描述了学校是如何扼杀学生的创造力的，其中一个标志就是学校以标准化考试为目标。罗宾逊提倡“革命”，并列举了几个将重点放在激励学生上的学校案例。
链接：
https://www.edsurge.com/news/2017-02-23-kids-don-t-fail-schools-fail-kids-sir-ken-robinson-on-the-learning-revolution
3.可汗学院的新“教师援助”工具在南加州试行
虽然没有主动推销，但可汗学院的视频早已风靡K-12所有年级的课堂。今年四月，该公司发布了第一个为学校建立的工具：教师援助。该工具让教师能够创建与可汗学院视频对应的教案，并能通过客户端跟踪学生的进度。可汗学院创始人萨尔曼·可汗（Sal Khan）说：“学生将拥有大量的学习资源，教师可以清楚地了解学生在学什么，学到哪里，以便在课堂上安排好学生的课程。”
链接：
https://www.edsurge.com/news/2017-04-25-khan-academy-s-new-teacher-aid-tool-goes-for-a-test-drive-in-southern-california
4.跟传统教育说再见：打破以分级评估和标准课程为主的教育方式
当学校不以成绩和等级来衡量学生时会发生什么？新罕布什尔州的七所小学发现，当他们采用基于能力的教育方法时，学生可以根据自身特点制定各自不同的标准学习，而不是一起学习通用标准的课程。随着对大量收集数据进行分析比对，学校和学生已经看到了成果。
链接：
https://www.edsurge.com/news/2017-05-16-goodbye-abcs-how-one-state-is-moving-beyond-grade-levels-and-graded-assessments
5.图表调查：美国哪里的教师工资最能让教师满意？
本文将全美50个州的生活成本数据和国家教育统计中心的统计资料结合起来，调查教学工资多少最适合。结果发现调整后的平均工资更能满足教师的生活所需，跟他们所在州的购买力相匹配。这个结果不包括夏威夷。
链接：
https://www.edsurge.com/news/2017-06-01-graph-where-do-us-teacher-salaries-really-go-the-furthest
6.我为什么对教育技术的下一波浪潮很乐观
New Markets Venture Partners是一家主要关注教育与技术行业创新型公司的早期风险投资机构，公司合伙人杰森·帕尔默（Jason Palmer）有超过25年的教育业务运作经验。 从20世纪90年代早期学习管理系统的试水到今天教室里基础设施和软件的使用，帕尔默列出了教育技术的成功经验和失败教训，以及他为什么看好未来的理由。
链接：
https://www.edsurge.com/news/2017-06-18-why-i-m-optimistic-about-the-next-wave-of-education-technology
7.学生们表示他们不像教育工作者所认为的那样精通科技
孩子们比成年人，特别是老师，更精通科技？NO！大多数学生在正规的学术环境中，并没有足够的使用技术的知识。文章中三名学生分享了他们的学习方式，以及他们的学校是如何给他们提供帮助的。
链接：
https://www.edsurge.com/news/2017-06-20-students-say-they-are-not-as-tech-savvy-as-educators-assume
8.教师们希望消失的Edtech现象： 2017年ISTE展会采访
“我觉得每个人都在谈论混合式学习，但没有人真正知道它意味着什么。”芝加哥前行政长官珍妮·马基拉（Jennie Magiera）在ISTE展览会上说，她希望消失的教育现象是混合式学习，她认为，学校不该建立一个封闭的系统，让学生待在小黑屋里，从网上看老师的教学，整天都看不到另一个人，学校应该让孩子与老师互动。混合式学习本是美好的词，只是被用错了，她希望混合式学习可以离开教育圈。
链接：
https://www.edsurge.com/news/2017-07-04-tired-edtech-trends-that-teachers-wish-would-retire-from-the-floor-of-iste-2017
9.无论是长辈还是老师：不要跟我们说或问我们大学的事情
随着大学录取的难度不断增加，学生们的压力越来越大，一位高中毕业生向成年人传达了自己的感受：不要问所有的问题！ 事实证明，对标准化考试成绩和学生职业目标的善意询问并不会使学生的大学申请过程变得更容易。
链接：
https://www.edsurge.com/news/2017-07-08-from-a-rising-senior-to-her-teachers-things-to-never-say-or-ask-about-college
10.如何通过“天才小时”计划培养学生成为社区领袖
“天才小时”是谷歌实施的一项计划，给予员工百分之二十的工作时间，学习和实施创新的想法，从而使公司更好。当作者在教室里结合谷歌的“天才小时”计划来教学的时候，她发现教室里发生了翻天覆地的变化。学生们主动选择项目，不怕任务的艰苦，他们变得相互欣赏，甚至依赖他人的鼓励、反馈和支持。这些项目使学生更加愉快地融入学校、家庭和社区。
链接：
https://www.edsurge.com/news/2017-09-04-how-to-build-community-leaders-of-today-and-tomorrow-through-student-genius-hours
原文链接：
https://www.edsurge.com/news/2017-12-25-edsurge-s-2017-year-in-review-the-top-10-k-12-stories-as-chosen-by-you
来源：Edsurge
作者：Stephen Noonoo
智能观 编译
—完—
亲爱的朋友：
一个领域在过去的一年里备受瞩目的点，往往可以说明一些共性问题或代表未来发展趋势。
祝安！
智能观 一米
2017-12-30 于北京中关村
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