忽然间想起了这个词语。
先来说一件小事吧，女儿昨天晚上发烧了。这次发烧来得凶猛，脱完衣服刚钻进被窝，她忽然说很冷。我随手开了床头的电暖扇（我觉得空调取暖太慢，一直没用），温度逐渐升高，她依然在被窝里浑身发抖。我摸了摸她，感觉手脚冰凉，额头温度也正常，所以就没怎么在意，只是抱紧了她。半个小时过后，孩子的体温骤然升高，手心脚心也随之发烫。哦，那应该是发烧了。
我起床开始找温度计，可惜没有找到。家里倒是有布洛芬，但我也不敢轻易给她吃。于是开始回想：她是因为什么原因发烧的呢？我回顾了这两天她的穿衣和饮食，最终得出结论：大概率是因为积食发烧的。为了证实自己的猜想，我给一个朋友打了电话。她听我说了症状，同意我的推测，然后催促我：赶快带孩子去医院看看。
积食发烧的，需要去看吗？懒惰如我，实在不想半夜折腾。于是给孩子贴了一个退烧贴，权当是进行一下心理安慰，就陪着她沉沉睡去。
今天早上醒来，感觉孩子的身上已经没有那么烫了。但她说没胃口，表示不想吃早饭，那就空一顿吧，反正也饿不坏。
下楼的时候，我在想要不要陪她去医院检查一下，后来和她商量之后，得出结论，先到学校量一下体温，如果发烧的话就去医院，如果不发烧那就作罢。到了大门口，红外检测仪显示的温度是36.5，于是我就放心地他进教室了。第一节下课后，我委托一个学生拿着额温温枪又去给她量了一次，学生回来报告是37度1。我托人让他第2节下课后到我办公室，我又用水银温度计量了一次，没到37度。
应该没事，不用去看了。
果然，到了中午，孩子就活蹦乱跳起来。
有同事知道了这件事的始末，笑话我：你这当妈的，心可真大。
我笑着回答，因为我知道他的问题在哪儿呀，所以我才能不急不躁地从容应对。
这就是关于孩子生病的故事。
记下这个故事，是因为忽然间想起之前和一位好朋友探讨的一个话题：“严”是西药，“宽”是中药。
在处理学生问题时，我们有的老师习惯用雷霆手段：一声令下，莫敢不从。而有些老师，是润物细无声的感化。现实中，往往雷霆手段的效果能立竿见影，而感化的过程总是显得漫长。这当然和老师个人的性格特点有关。但西药和中药哪一个更有效呢？我相信大家都有自己的看法。
我个人看来，该用西药还是中药，最主要的原因在于学生的症状。若病在肠胃，还可以用汤药疗之，若是病在骨髓，那只能用刮骨疗法了。
还有些病呢，其实什么药都不用，放两天自己就好了，不是吗？比如我家孩子的这次发烧。
当然，通过发烧的这个过程，我顺便带着她分析了原因，让她知道了不良的饮食习惯可能造成的后果，相信她在短期内，会按我的提议安排自己的饮食。
这算不算一种药呢？
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