你是“唯成绩论”家长吗，我承认，我是。
确切来说，应该是因为中国的应试教育而妥协了吧。
哪个父母不喜欢自己的孩子能够开开心心、健健康康的成长呢，谁不想一有时间就带一家人出去游山玩水、踏青赏花呢？
孩子刚出生的时候，那时候就已经下定决心一定不能让孩子太累，可以适当培养孩子的兴趣爱好，但不用各种培训班，成天满脑子想着学习，可是……
孩子才3、4岁的时候，老婆就跟我说，听我同事小王说，她家孩子现在才4岁，都已经开始上英文早教课了，还说下个月要去雅马哈学钢琴课，那种寓教于乐的，想让孩子从小耳濡目染的接受新鲜事物，开发智力……
最初的坚持也不复存在了，现在孩子小学二年级，我数数截止目前，孩子都报过什么课外班，试听课都不算。有英语口语、美术、书法、机器人、口才、围棋、游泳、钢琴、线上英语口语，我的天，不罗列出来我都不知道竟然有这么多。美术、口才阶段性的课程学完了，怕耽误孩子学习就终止了，而事实上孩子现在的学习成绩确实越来越差，在学前班、一年级的时候可能上课没什么内容，比较简单，孩子成绩还可以。现在二年级了，除法也带余数了，生活数学的位数也增至到万位了，以前的问题现在暴露的越来越明显了。
今天孩子拿回来的数学卷成绩居然是58分，没及格。一直在刷新我看待孩子成绩的底线，真的是从100分直线下滑到不及格的程度。现在的学校教育改革，不允许给学生成绩排名了，但会往班级微信群里发成绩区间人数，拿成绩单很容易判断出大概的排名，我儿一直保持着排名后十的位置，相对稳定。
我确实不想成为“唯成绩论”的家长，不想让孩子那么累，让孩子少学会儿，多玩会儿。那孩子得到他梦寐以求的自由了，他是会继续肆无忌惮的玩，导致成绩保持低位呢，还是说能够自我认识到学习的重要性，调整玩和学习的关系，致使成绩逐步提升呢。
孩子的成绩低，有一种可能是，他一直认为他没有得到充分的游戏时间，他只能通过学习的过程中时时刻刻想着怎么玩，哪怕是一直摆弄铅笔橡皮也好。就说这数学题吧，你说他不会吗，这58分的卷子，如果重新给他一张卷子，看着他答，他能给你答90分左右。你说他粗心吧，一次两次可以理解，但次次都粗心，这就是问题了，可能是注意力不集中，分神想着其他的事情。目前还没找到有效的解决方法，只能干着急。
父母过于看重孩子的考试成绩，我在想会不会给孩子心理带来非常大的压力呢，但我们也没想让孩子考试必须拿满分啊，但也不至于考的那么差吧。每次考试考的不好，孩子都知道，也知道父母会生气，但也仅仅只是老实了一小会儿，马上就会将成绩的事儿抛到脑后，下次仍会有不好的成绩出现，或刷新最低分数线，气的我都习惯了……
我给孩子灌输的理论是，在学校认真上课，认真答题，放学前完成家庭作业（放学后在校有两小时的托管班），这样晚上就可以轻松的做些自己喜欢做的事情，然后早点睡觉了，是不是挺好的？孩子也特别认同，但每次放学仍然有大量的在学作业没有完成，回家后还需要好几个小时才能完成作业，自然而然的减少了晚上游戏时间，这种恶性循环简直是无解。孩子习惯性的放弃努力，喜欢“咸鱼”的生活。
你是“唯成绩论”的家长吗，遇到这种情况，你是如何做的呢
欢迎各位家长在评论中指导，指导下我这个不称职的父亲，谢谢
晚安，我是小帅。
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