人格这章看的稀里糊涂，不是很能看下去，，对我个人而言也比较难以迅速理解，往往看着看着，就分了心了。这章到底要整理些啥玩意儿啊，不造。
性格——鉴定或评价一个人时使用的特征，包括好的或不好的特性。（之前有跟人请教过性格问题，对方说探究一个人的性格是个长期过程，不太好发挥，就此作罢。）
人格——是一个人独特的、相对稳定的行为模式。
人格特质——在大多数情境中表现出的稳定的行为特征。
真实的自尊基于对自己优缺点的正确评估。
精神分析理论——弗洛伊德人格理论，强调无意识的力量和冲突。（各种看不懂！）弗洛伊德将人格视为一个动力系统，有本我、自我和超我三个心理结构组成。
本我为人的整个精神和人格的活动提供能量，这种能量叫做力比多。（群里有人叫力比多。。。）
根据弗洛伊德的理论，人格系统的主要功能就是解决这些内部冲突，并打开渠道疏导能量。
根绝弗洛伊德的理论，当自我无法承受巨来自两方面的斜胁迫时，人就会感到焦虑。一方面的胁迫来自难以控制的本我的冲动，这回导致神经性焦虑的产生；另一方面的胁迫来自超我的惩罚，这会导致道德性焦虑的产生。
弗洛伊德认为，人的行为所表达的往往是无意识中的内驱力。无意识中隐含着一些被压抑的记忆、情感以及来自本我的本能性驱力。根据现代科学研究的结果，大脑的边缘系统看起来确实能引发某些无意识的情绪和记忆。
人格发展——这个不写了，什么肛门期口舌期生殖器期的，真是不知道弗洛伊德干嘛要起这么奇怪的名称，也是醉了。
特质理论、精神分析理论等强调生物遗传的作用，行为主义、人本主义等理论则强调学习和生活经验的作用。
人格从3岁左右开始形成，日趋稳定。
安静的、过度自我控制的人一旦失去控制，就可能变得极具攻击性。他们的攻击行为可能是由于很小的刺激或挫折引起的，但实际发泄出来的则可能是自己心中被压抑多年的愤怒。一旦他们放弃了对自己行为的严格控制，一股狂怒就会爆发出来。
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