为了自由呼吸的教育—读李希贵

教育很简单：一腔真爱，一份宽容。像孔子的箴言“忠恕而已矣”。

多用“了不起”“不简单”表扬人，通俗、有力。

世事洞明皆学问，人情练达即文章。

教育的本质是解放人，包括人的智力和心灵、思维和情感，而不是束缚人、压抑人、限制人。严格、严肃、严谨，三严教风。

教育无痕，不动声色的教育。

严厉习惯了突然来一个道歉，迅速拉近距离。

把加分机会给要压线的边缘生，学生会感恩吗？

一个偷窃的学生被抓到，对学生有多大的伤害？一个柔弱外表，贪婪的眼神，怯弱的性格，倔强的自尊，产生一个偷窃，发现后无地自容的学生。最后无声无息的消失。

学习的权利交给学生。“间”的用法举例，哪种最重要？排序。两个“呜呼”孰轻孰重？哪个感情更强烈，如何在考试中得满分。

多读书，是提高语文水平的唯一方法。

有意识的设计不一定印象深刻，无意中播下的种子，却可以顽强生长。

学生参与教学全过程，备课、讲课、疑难解答、考试、讲评。成立文言实词部，虚词部，文学常识部，古典戏曲部，自我测试、查漏补缺，结果成绩非常好。