一场疫情，武汉封城。
全民宅家，为国尽“忠”。
学不能上，课不能停。
秒变主播，诗意前行。
自春节开始，一场全民抗疫战打响了。我县教育局、教研室及学校各级领导马上部署“停课不停学”的要求。老师们也积极行动起来，用各种办法跟学生沟通，通过引领学生预习、阅读等多种方式，践行“停课不停学”的宗旨，为孩子们不间断地学习提供保障。
我一方面响应领导的安排，在钉钉群通过直播的方式，开展以上课程。同时，为消除疫情带来的紧张，也为鼓励孩子的抗疫决心，让孩子在特殊时期也能有坚定学习的毅力，特意开展了《寒假诗旅》的课程，引领孩子们在古诗中增长知识、陶冶情操。
从诗的内容上，我把寒假诗旅分为梅花、松树、竹子、春花这四个系列。因为松竹梅是岁寒三友。他们都具有一种不畏严寒、傲然绽放、无惧无畏、迎难而上的品质。从这些事物的特质和诗人在诗中所表达的那种顽强的意志，再结合现实生活中，钟南山院士、李兰娟院士和白衣天使们这一群“最美的逆行者”，让学生感受他们的精神有没有诗人所表达的意象？让同学们观看他们感人的事迹，感受“白衣天使”们可贵的精神，崇高的品质。除此之外，学生们对身边的人和事有更直观的认识。所以我让孩子们观察身边的人，为抗疫所做的贡献。比如，在小区的门口尽职尽责查岗放哨的保卫人员；比如，每天挨家挨户排查居民信息的上班人员；比如，我们学了《题李次云窗竹》之后，我们谈到了竹子的价值，感受到诗人对竹子品格的赞誉。我知道胡雅琪妈妈是医生，所以学完这首诗之后，我让胡雅琪在群里分享了抗疫期间，他妈妈的上班和下班时间，以及他跟弟弟儿为什么住在姥姥家？让学生真实感受到这些为抗疫作出贡献的人们的高尚情操。
而春花，是春天到来的象征，是我们对美好事物的憧憬，是我们战胜“新冠”病毒的希望。
一天，我们进行完《寒假诗旅》课程后，发现外面下雪了。我心有感触，写下这首诗放在群里，跟同学一起欣赏：
春雪之兆
——为抗疫加油
南和县北关学校 邢建茹
春雨洒罢见草芽，
二月已尽花未发。
白雪嫌春不赶早，
穿林抚树作飞花。
玉屑齐心漫天洒，
水晶铺地遮泥沙。
天使何惧“新冠”恶，
人间遍开自由花！
同学们纷纷效仿，我想，通过“寒假诗旅”课程，同学们不仅学到了知识，还从诗中汲取了力量，是一种精神上的成长！
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