孔子说：“苗而不秀者有矣夫！秀而不实者有矣夫！”意思是说：庄稼出了苗而不能吐穗杨花的情况是有的，吐穗杨花而不结果实的情况也有。孔子以禾苗喻学生，说学生中不乏有才华灵秀的人，也有愚钝不化的人，而才华灵秀的学生因自身不努力而自毁前程的也大有人在。
老师教育学生的目的是教会他们掌握知识，让孩子解决问题的能力更强。上周班级有一位同学欺负本班同学，因为两个同学打羽毛球引发矛盾，回家反省两星期，三个同学威胁八十九班的班干部，只因八十九班干部管理本班好说话的同学，八十四的同学去威胁八十九的班干部，认为自己很能耐，结果不但没有解决问题，自己也得到惩罚，回家反省两星期。本周日晚上第一节又有一位同学拿手机回家反省两周。每件事扣班级15分，共扣了45分，我们这个段其他两个班的班主任跟着我倒霉，都扣了几百元钱，因为我们互相担责，一损俱损。班级的事是老师没有管吗？还是因为这些学生无视学校纪律，明知自己做的事违反校纪校规还要一意孤行，一方面学习不在状态，总是不想早进教室，稳不住身，更不用说稳住心了，因为学习成绩太差，无心学习，就滋生是非。昨天晚上有一位同学因为课堂说闲话，两个同学之间没给老师调停，私下找到同学家自己解决问题，最终事情不但没解决，反而越闹越大，今天上午五位同学家长来学校说事，最后调停。本来没多大的事，老师可以解决，非要私自解决，想问题一根筋，头脑简单。其实，每周二和周五晚上学校德语主任讲遵守纪律，就全校违纪的事给学生敲响警钟，班主任几乎每天要用自己课讲纪律，有时候课都没上。真不知道学习差，纪律也差的学生，思想也那么难唤醒。
下午语文课真对班级的事再一次给同学们讲违纪的害处，处事的方法。我说假如昨天晚上小C回家看到几个同学来家里，他马上对家人说：“我同学放晚自习了还来咱家看我，快倒茶，把好吃的都拿出来，好生招待。”几个同学还好意思说他的错吗？肯定不会，所以处事的方式还不成熟，没有机智和理智，知识和智慧是多么欠缺呀。下面的故事就不一样了。
从前，有个村子里住着两户人家，一家人姓李，另一家人姓张，他们两家是三代世仇，两户人家一碰面，就闹得不可开交。但经过一次事情之后，两家人却化敌为友了。
这天傍晚，老张与老李两个人各自从市集里出来，碰巧在返村的路上遇见了。找不到吵架的理由，两个人就独自走着，但都保持着一定的距离，一前一后。
市集距他们的村子还是有一点距离的，走着走着，天就快黑了，并且，这是一个阴雨天，感觉阴森森的。他们都小心翼翼地走着，突然，老张听见前面的老李“啊呀”一声惊叫，原来是他掉进溪沟里了。老张看见后，连忙赶了过去，心想：“无论如何总是条人命，怎么能见死不救呢？”
老张看见掉进沟里的老李，什么也没想，也忘记了以前两人的仇恨，赶紧去旁边的树上扯下一根树枝，迅速将枝梢递到老李的手中。
很快，老李就被救上来了，他很感激地向老张说了一声“谢谢”，然而猛一抬头后才发现，原来救自己的人居然是仇家老张。
老李很诧异地问：“你为什么要救我？”
老张说：“报恩。”
老李一听，更为疑惑：“报恩？恩从何来？”
老张说：“因为你救了我啊！”
这下这把老李弄糊涂了，他不解地问：“咦？我什么时候救过你啦？”
老张笑着说：“就在刚刚啊，这条小路上，就我们两个人一前一后地走着，换过来想想，如果我走在前面，那么，掉下去的就是我。另外，你掉下去的时候，喊了一声‘啊呀’，若不是这声‘啊呀’，第二个坠人溪沟里的人肯定是我了。所以，我哪有知恩不报的道理呢？因此，真要说感谢的话，那理当先由我说啊！”
当老张说完这些话，老李震惊了，原来他昔日憎恨的这个人心胸如此宽阔。他感激地紧握着老张的手，感动得不知道说什么好。
的确，退一步绝对能海阔天空，就像故事中的老李与老张一样。有时候，我们发现，当我们的人生陷入低谷时，真正拉我们一把的正是我们曾经误认为的敌人。化敌为友，我们的人生才会变得更宽阔。总之，只要我们主动伸出和解之手，学会关爱我们的敌人，化解彼此心中的疙瘩，我们可能就会减少一个敌人，而增加一个肝胆相照的好朋友。
可能有人说，那些人曾经伤害了我们，我们怎么可能爱他们呢？然而，你需要明白的是，最高境界的爱和宽容，就是宽容那些伤害过自己的人。这不是一件容易的事，但是如果你这样做了，就会从中体验到自己的富有和强大。而当一个人能够宽恕别人时，也必定能够宽容他自己。因为当他对自己充满自信之后，他无需去防御别人。他敢于正视自己的缺点，对一生中所遭受的不可避免的冲突和挫折具有必要的忍耐力。
因此，生活中的人们，学会爱那些与你对立的人吧，你的关爱也会换来关爱，也会迎来朋友。有朋友的人生路上，才会有关爱和扶持，才不会有寂寞和孤独；有朋友的生活，才会少一点风雨，多一点温暖和阳光。
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