一年级的孩子这样写作

一年级的孩子这样写作

        丫头中午不午睡，请我帮她打字。想想难得她想继续写，我还是给点支持吧。

          丫头口述，我敲键盘。

        “还是把‘一脸困惑’改为‘一头雾水’吧。”丫头说。

        我好奇，为什么要改。

      “因为《哈利波特》里面，哈利就这样（一头雾水）。”

          帮丫头打了六七百个字，大致明白她的构思和措辞是怎么来的。“书里就是这样写的。”丫头总是这么回答。《哈利波特》和《世界第一少年侦探团》被频频提起。我想，她写的故事有这两套书的影子。

          暑假很多孩子去补习班，补阅读，补作文。还有朋友圈各种打卡线上课程。其实，给孩子优质的适龄的图书更为重要。以读促写才是最好的“补习”。

          我从不给学生补阅读和作文。总有朋友托关系过来让我破例。我确实破例过一次，那是因为孩子的妈妈非常注重孩子的阅读，孩子热爱阅读。每次作文课，我们其实都是在聊天。后来孩子的妈妈又来找我，说有五六个孩子要来补。我果断拒绝了。

          我从不担心我的孩子一年级看图写话写不好。她写起来总是嫌弃格子不够多。日记或者故事，她爱写就写，想怎么写就怎么写。爱阅读的孩子不怕不爱写。事实就是，她会嚷嚷：不行，我得去写写，不然觉得哪儿都不对劲，难受。

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