绘本讲师训练营【34期】12/21实践原创《小白找朋友》

34021于艳飞

小白找朋友

【美】丹。桑塔特 著/绘    彭懿  杨玲玲 译  中信出版集团  凤凰阿歇特 策划推广

绘本讲师训练营【34期】12/21实践原创《小白找朋友》

      小白找朋友讲的是一个小孩很想有个人来找他，和他成为朋友，可是那个人没有来，他就主动去找，结果遇到了。而且那个可爱的小女孩也正在找他，在找朋友的过程中心情的变化起伏。

  讲读目的：1、引导孩子主动去寻找朋友，并不是等在原地，激烈孩子去寻找和迎接，太阳、月亮、乃至云朵，都是在天空里的，不是只在你的想象里，在你的身边。

2、鼓励孩子在孩子的时期要有渴望朋友的热情，因为长大了就会有很多事情在心里，没法体会这种渴望的美好。

绘本讲师训练营【34期】12/21实践原创《小白找朋友》

      开场：今天是选择了给孩子英语辅导班的同学讲绘本，因为这些孩子和我不是很熟悉，所以开场用一个游戏的方式打开， 做丢手绢游戏，放歌曲找朋友，小朋友们开始参与游戏，四圈游戏下来孩子们的热情都开始提升。

绘本讲师训练营【34期】12/21实践原创《小白找朋友》

    做完了找朋友的游戏，我们也一起来看看小白是怎么找朋友的，他找到了他的朋友吗？他的朋友都是谁？带着这三个问题，我们开始了绘本的讲读。在绘本讲读过程中和孩子有以下互动：

第一个在小白猜啊猜，是不是他的朋友一只忙着各种奇妙的事情，根本想不到他呢？这里会和孩子交流你们做什么事情的时候会忙的忘记了朋友呢，可以挖掘到孩子喜欢的事物，了解孩子们的个性，

第二个在小白来到真实世界中，终于看到了一个熟悉的身影，会和孩子们互动看到的是哪个熟悉的身影，因为图中画了一只小狗一只恐龙，通过两只动物行走的方向判断他跟上了谁。

最后一个互动的环节，小白和爱丽丝经历了许许多多的冒险和在一起玩的快乐，也让孩子们讲述一下自己和好朋友一起玩的快乐和不愉快的经历。

最后把讲读前的三个问题分别提问孩子们，在听下来之后都能很清晰的回答这三个问题了。

绘本讲师训练营【34期】12/21实践原创《小白找朋友》

延展活动：每人准备一张图画纸，让孩子们在纸上画出自己好朋友的头像，并在五官的位置画出他们的喜欢的东西，这个环节让孩子们多一些对自己朋友的了解，也激励他们多去关心自己的朋友。

绘本讲师训练营【34期】12/21实践原创《小白找朋友》

这个绘本对大人也是很有启发的，白白的胖乎乎的小白的故事，也适合寻找爱情和婚姻，不能总等，还必须去找，让大人也重拾起儿时学的儿歌，找呀找呀找朋友，找到一个好朋友。。。。

第一次给这么多小朋友讲故事，鼓励一下自己，也期待更好的自己。原来不知道一切的爱都是留给为孩子们准备好了的你。