之前看《老炮儿》的时候，里面有一句台词印象特别深刻：“这个世界，不是你们这些个小老百姓能够想象的。”当时心里一震，因为我也是这些个小老百姓中的一员。儿时总是在为长大了是当科学家还是国家领导人而发愁，现在才知道，我们千辛万苦，不过是要努力的当好一个小老百姓罢了。
在我的2016年效率手册首页上，抄着一只特立独行的猫的一段话，是这样写的：
“这世上无论那条路
都没有平白无故的成功
也没有一帆风顺的坦荡
你所看到的光鲜
都是无数狰狞的现实
与纠结的夜晚组成的
你知道这个社会的险恶
但你记得自己的初心
和自己最本真的样子
你要明白
无论做任何事情
都不用去留意流言蜚语
与光怪陆离”
记得我第一次在家里招孩子上课的时候，我设想的是所有人一定会争先恐后而来，而我，也会相应的赚到盆满钵盈。我自己用家里的打印机打了好多的传单，因为白天碍于面子不好意思出去，所以晚上的时候和我妈一起拿着传单在家附近的小区还有电线杆子上贴。好像每一个做教育的都是从贴小广告开始的，新东方的老俞是，疯狂老师的浩哥是，后来发现我的老板也是，于是多年以后的今天，心里觉得平衡了许多。后来的结果当然是不如我所愿，孩子没有几个，和我预期的相差甚远。后来当然是因为带的还算不错，至少是用勤奋努力认真负责的态度感动了当时的几个小男生，凭着他们几个给我招来了好多学生，也是靠着他们的捧场，在前几年的每个寒暑假，都能赚到还算对得起付出的报酬。
那个时候，有初生牛犊不怕虎的生猛，真的觉得自己超全能，啥都会，用东北大妈的话来说：“就差给我买个窜天猴儿让我上天了。”初中高中都敢带，一个人带着高一高二的所有理科，现在想想自己那个时候的勇气也是感人。后来毕业以后回到家专职做起了老师，到现在也将近两年，在这两年的时间里，我对教育行业，有了更加深刻的理解。
因为自己既是家长，也是老师，所以自认为比老师更懂得家长和孩子的需求，也比家长更了解老师这份工作的艰辛。作为一个家长，自从孩子一出生以后，就想把这世界上所有的好东西都拿给他，望子成龙，望女成凤的那种心情真的是只有当了家长才能体会。什么我只希望你过得开心快乐善良，那都是不得已而为之的事情。很少有一个家长会在家长会上看到自己的孩子考试排名全班倒数时还会记得自己当初许下的诺言，恐怕这个时候，作为父母，你担心的是自己的孩子以后是否能够有能力持续开心快乐。
龙应台在《亲爱的安德烈》中对自己的儿子说：
孩子，我要求你读书用功
不是因为我要你跟别人比成绩，
而是因为
我希望你将来会拥有选择的权利
选择有意义、有时间的工作
而不是被迫谋生
当你的工作在你心中有意义
你就有成就感
当你的工作给你时间
不剥夺你的生活
你就有尊严
成就感和尊严，给你快乐
这是一个功利的世界。孩子们的世界还相对简单的一些。小的时候，谁是最能打架的，谁就有话语权。上小学以后，谁的学习好，谁就在老师面前有话语权，这个规律一直能够持续到高中毕业。孩子成绩的好坏直接会影响到他在老师心目中的形象。在我们机构上课的孩子，很少有成绩不好的学生会得到老师和同学的看重。我们都知道，成绩好坏不是评价一个人的唯一标准，但是确是会影响孩子学习兴趣的标准。成绩不好，影响兴趣，不想学习，成绩更加的不好。这几乎成了一个死循环，唯一破解的方法就是让孩子提高学习兴趣，让孩子发自内心的爱上学习。
兴趣是最好的老师，我深以为然。经过我的长期观察，几乎没有人是通过做自己不敢兴趣的事情而获得成功的。因为兴趣而热爱，因为热爱而努力，因为持续的努力而获得成功。以上是我认为通往成功最便捷的那条路。
上面说到了兴趣，我想说一个例子，就是我自己的侄子，我的朋友圈中经常提起的“鹏哥”。鹏哥和众多小朋友一样，有着一个聪明的小脑瓜，聪明伶俐而且懂事，又帅又暖，但是就是不爱学习，让他投身学习简直比要了他的命还难受。但凡是涉及学习的问题，他的处理办法就是能省就省，能逃就逃，逃不过就熬着。为了鼓励他学习，我的男朋友给他买了一套乐高，算是激励，结果人家点灯熬蜡的用了两个晚上的时间把乐高拼成了。从他的这件事情上，我自己长期以来坚持的一个观点得到了印证，那就是“兴趣能为一个人提供源源不断的动力”。一个九岁多的孩子，凭着自己的喜爱，放弃了最爱的动画片，也无暇顾及好吃的零食，一个人弯腰撅屁股的看图纸，找零件，从白天鼓捣到半夜。当他第二天早晨把拼好的乐高送到我面前时，他的小脸上洋溢的得意和自豪是我少见的，至少在学习时是很少见到的。
我知道，对于鹏哥来说，乐高和动画片是兴趣，学习是无奈甚至是让他感到很无助的事情。我经常会趁他心情好的时候猛灌猛药，比如“你喜欢打游戏，想不想自己将来设计一款游戏呀？”“你喜欢动画片，想不想以后自己制作一部动画片给小朋友们看呢？”“你喜欢拼乐高，要不要以后买更大的乐高？”当得到他的肯定答复以后，我接着说“那你就得好好学习啊，以后去学习相关的知识，然后做出更棒的东西来“。
说实话，我不知道小小年纪的他能不能够理解什么专业知识之类的词语，但是至少那一刻，我看到他眼前一亮。我也不知道我在他身上用的这种方法起到的效果能有多持久，疯狂如我，只能尽我所能的去给他灌输这些东西，希望他能够真的能找到自己的兴趣所在，并且为之付出努力。肯定会有人骂我是疯子，但是作为一个接受过党和国家将近20年教育的过来人，我知道，越早找到自己的梦想或者使命，这个人就越有可能成功。
我年轻的时候曾经听过这样的话，”如果这个世界上的人都去坐办公室了，那谁来扫大街啊。“那个时候的我，没经历过什么，对于人生选择也没有特别深刻的感悟，只知道作为父母，如果对孩子的期望只是从事扫街这一类的工作的话，那这个家长一定是脑子被驴踢了。如果现在有人在我面前谈到这个问题，我想我会这样回答：如果我的孩子，他觉得清扫街道能够让他感到快乐，那我支持他的决定，一个前提条件是他通过对自己现状有充分认知，能够对自己的选择负责，愿意过和这份工作匹配的生活。另一个前提条件，就是我自己能够承担我年迈以后的一切事物杂项，不会给我的孩子带来任何后顾之忧。
作为家长，我想大多数人应该和我是一样的，我们对孩子的期待，并不是非要要求他成为一个对党和国家有用的人，也不需要他有多大的抱负，那些都是他以后自己的选择，我希望我的孩子能够身体健康，有清爽的体型，有责任，有担当，可以自由的选择自己想要从事的职业和人生。为什么这么说呢，作为一个成年人，我知道一个人要想自由的选择自己想要从事的职业和人生有多难。因为我不确定我是否能够提供给我的孩子自由选择的条件，更不确定他自己能否为自己创造自由选择的条件。不光是我，中国的大多数家长都有这个不确定，所以我们要让我们的孩子接受教育，我听过有人骂中国的教育弊端，但是我没有听过任何一个人否认过教育的重要性。不信你就去问当年从学校辍学的同学们，他们哪一个不是拼命赚钱，为的就是让孩子不走自己当年的老路，受到更好的教育。
绕了半天，绕回正题。
我除了是一名副家长（未婚未育，但是参与了三名小朋友的成长和教育），更是一名教育工作者（请允许我这样称呼自己）。我对自己孩子的期待，也是我对我的学生的期待，我常常会问我自己，要如何正确的引导孩子们的价值导向。如何告诉他们什么是对，什么是错。或者说，从长久来看，跳出他们现在所处的阶段，从一生的发展来看，哪些事情是对他们的长远发展有益的，哪些是无益甚至是有害的。后来我发现，光凭借一个小小的辅导老师的口舌之力毕竟有限，所以我决定将自己的所观所闻所感都写下来，与各位分享交流，也许会有人从中得到启发，也许我会被人耻笑。我不在乎耻笑，我的本意是，如果有家长能够从我这里得到启发从而改变了自己的教育方式，真的能够带出一个乖巧勤奋伶俐的孩子呢，那就是我的功德所在。也许有人会说，如果所有的孩子都勤奋努力，不用上辅导班了，那你岂不是失业了？哈哈，真到那时候，失业我也愿意。
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