一、母亲的角色
1.母亲角色的重要性——母亲在孩子生命初期与孩子的连接很重要。在孩子降生之日起，孩子就想要和母亲联系在一起，孩子的合作能力就是在这种良好的连接下发展出来的。一个完全不能和母亲（或另外某一个代替母亲地位的人）发生联系的孩子，必定会走上灭亡之途。
2.母亲的技巧——母亲的技巧是否优良，影响了孩子的所有潜能。母亲的技巧是她和孩子合作的能力以及她使孩子和她合作的能力。合作能力是无法用教条来传授的，只有母亲真正对孩子有兴趣，而且一心一意要赢取孩子的感情，并保护孩子的利益时，才会有这种技巧。我们要赢得孩子，而非赢了孩子。
3.母道的形成——母道的准备在生命的早期便已经开始了。假使我们希望培养女孩子成为有技巧的母亲，我们必须教女孩子以母道，让她们喜欢当母亲，把母亲的工作视为一种创造性的工作。
4.母道培养误区——在我们的文化中，女性母道的价值常被视为微不足道的。如：人们重男轻女，女性地位被低估；男性常把家务视为仆役的工作，还认为家务是为女性应做之事，这样男性占有优越地位，女性自然不会喜欢她们未来的母亲角色。对自己的女性角色不满意的女人，她的生活目标会阻止她和孩子产生亲密联系，她也绝对无法学会给予孩子一个好的开始所需要的技巧、关心、了解和同情。人类的整个社会都维系于女性对母道的态度，推动摇篮的手，也是推动世界的手。
5.为母之道——当一个母亲把孩子据为己有，没有使孩子成为社会生活的一部分，没有设法扩展孩子和别人的关系，没有教导孩子和环境中的其他人平等地合作，那这位母亲是犯了一个非常严重的错误（世界上所有的爱都是以聚合为目的，只有父母对孩子的爱是以分离为目的的）。
6.母亲要处理好三种关系：孩子、丈夫以及围绕着她的整个社会生活。这三种联系必须给予相等的注意。假使母亲只考虑她和孩子们的联系，就难免会宠坏他们，这样很难使孩子发展出独立性以及和别人合作的能力。母亲应该做的是在和孩子成功连接后，再把孩子的兴趣扩展到父亲身上。母亲的工作是双重的，她必须给予孩子一个可信赖人物的最初经验，然后她必须准备将这种信任和友谊扩展开，直到它包括整个人类社会为止。
7.如果母亲专心要使孩子对自己感兴趣，以后孩子会憎恶所有想使他对别人发生兴趣的企图。阿德勒认为俄狄浦斯情结是由于教育错误所造成的人工产品。一个被母亲系缚在身边的孩子，一旦进入一个不再和她产生联系的情境，麻烦就开始发生了。孩子会用各种各样的方式过去母亲的注意，如怕黑、生病……（忽视是对孩子最痛的一种伤害）
二、父亲的角色
1.父亲角色的重要性——在家庭生活中，父亲的地位和母亲的地位同等重要。
2. 父亲的任务可以用几句话来总结：他必须证明自己对妻子、孩子以及社会都是一个好搭档。他必须以良好的方式应付生活中的三个问题——职业：友谊和爱情。他必须以平等的立场和妻子合作，以照顾并保护他们的家庭。他不可忘记，女性在家庭生活中所占的创造性地位是不容贬低的，他的责任不是贬低母亲，而是和她一起工作。
3.婚姻——婚的意义是两个人共同结合以谋求相互间的幸福、他们孩子的幸福以及社会的幸福。如果它在任何一方面失败了，它就无法和生活的要求协调一致。
（1）婚姻是伴侣式的结合，两个人都不应该想驾驭对方。在家庭生活的全部行为中，不需要权威，假使有一个成员特别突出或比别人更受重视，那一定是非常不幸的。
（2）如果父亲脾气非常暴躁，而且想驾驭家庭成员，则男孩会对男性应有的作风会得出错误的观点；女孩会更受其害，在以后生活中，她会把男人想象成暴君，婚姻则会被看作一种奴役关系。
（3）如果母亲家庭中较富于权威性，整天对家里的其他人唠叨，女孩可能模仿母亲，变得刻薄而好挑剔；男孩则始终处于防御地位，怕受批评，尽量寻找机会表现他们的恭顺拘谨。男孩会变得保守、畏缩不前，不敢参加社交活动。
（4）儿童对婚姻和异性伴侣最初的概念是从父母的婚姻中得来的。在不美满的婚姻下长大的儿童，除非他们最初的印象被纠正过来，否则他们对婚姻都会有悲观的看法。即使在成年之后，他们也会觉得婚姻注定是不幸的。
4.为人丈夫有一个重要条件好：他必须对他的妻子深感兴趣。只有夫妻双方都认为他们的共同幸福高于个人利益时，才能真正合作。
5.父亲对孩子的影响
（1）父亲对孩子的影响非常大。许多儿童在一生中都会把他的父亲当作偶像崇拜，另外一些则被视为最大的仇敌。处罚，尤其是体罚，对孩子总是有害的。不能以友善的方式进行的教育便是错误的教育。很多家庭惩罚儿童的责任经常落在父亲头上。
（2）假使父亲是以积极的方式应付生活中的职业、友谊和爱情这三个问题，他会成为家庭的中坚，他是好丈夫，也是好爸爸，他容易与人相处，能够结交朋友。在孩子发展的过程中，有一件非常有价值的事，就是让孩子知道：家庭是大社会的一个单位，在家庭之外，还有许多值得信赖的人类和朋友。
三、偏爱与平等对待孩子
1.如果在家庭中没有权威存在，那么其中必定会有真正的合作。父亲和母亲必须合力协商有关他们孩子教育的每件事。父母双方任何一个人都不应该表示他对孩子们中间的哪一个有特殊偏爱。偏爱的危险性绝非夸大其词。
2.孩子们的丧气，几乎都是因为他觉得另一个孩子较受偏爱所引起的。
3.孩子们之间的合作
有许多人问：“同一个家庭中长大的孩子，差异怎么会这么大？”阿德勒把儿童的成长比喻成树木幼苗的成长。假使一丛树木种植在一起，事实上它们每一株都各占有不同的环境。如果其中有一株因较受阳光及土壤的惠泽，而长得比较快，它的发展便会影响到其他各株的成长。它遮掩了它们的阳光，它的根四处伸张，吸走了它们的营养。其他的树木便会营养不良，发育受阻。一个家庭中，假使有一个成员过分跋扈，结果也是一样的。敲击这些文字时，脑海中出现了一部电影《阳光普照》。
4.父亲和母亲也不应该在家中占有太杰出的地位。如果父亲非常成功或者才能出众，孩子们会觉得自己的成就不可能和他等量齐观，孩子的发展会受阻。因此，名门子女常会使父母或者社会大失所望。
我的自我觉察是：
1.养育男孩实属不易，为人母要管好嘴，少唠叨……努力！
2.婚姻需要两个人分工合作才能走向远方，假使有一方或者双方都没有习得合作之道，这样的婚姻必定是一路坎坷的。
3. 人的成长是螺旋式上升的，从知到行更是隔着山山水水，学习的意义就在于它能帮助我们及时觉察，及时矫正。家庭是一个整体，任何一个人的变化，都会对其他成员产生影响。
我带着勇气一小步的行动是：
多邀请爸爸合作，多鼓励，少唠叨，不偏爱！
我的自我觉察是：
弟弟出生后，我将哥哥视为大孩子，一年的时间里，他被忽视了。我以为陪着他打球、学琴、接他放学……这就是陪伴，直到那次他说有了弟弟后你就很少陪我玩了，我才意识到我所认为的陪伴在他那里不作数。于是，哥哥开始制造各种麻烦，直到他让自己生病，我才意识到他是在用这种方式告诉我，他需要被关注。弟弟出生的第一年，哥哥的安全感流失太严重了……现在弟弟三岁了，哥哥仍在努力地适应着被挤下王位的生活。当哥哥真难……
我带着勇气，改变一小步的行动是：
关照好自己的情绪，要想培养孩子的合作之道，先从自己好好跟孩子合作开始。《正面管教》确实给出了很多让我们和孩子合作的好方法。
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