7.17
1.画面式语言
2.大动物 猜猜谁换了位置
3.结对（一个一个）
想动作——到中间—换动作—学动作
做冰块（各种冰块）
4.戏剧媒介功能就是“发挥感染力”
5.弹性布（变造型）、荧光剧
哪吒闹海
水漫金山寺（布弄到孩子头上）
6.五点相碰
10点相碰（膝盖屁股）
15点相碰 一个肩膀着地
7.满足儿童的想象力
重过程轻结果
教育戏剧不是才艺表演
教育戏剧和戏剧教育的重叠点在艺术性
教育戏剧 7.17
教育戏剧 7.17
戏剧不要陷入嬉笑、玩闹
小组合作成为一个交通工具
教育戏剧 7.17
教育戏剧 7.17
接下来冰块游戏
大家一起变成冰块（小组）
音乐背景 3分钟融化
（分三层，一点点变化）
专注变冰块 变成水会流动 手会动
戏剧是整个空间的（观众要投入）
———————————————
教育戏剧 7.17
行为学习的小孩
动起来不能学习
戏剧动静皆宜
一——————
全组一起变成乐器
教育戏剧 7.17
钢琴、架子鼓
一—————————————————
用自己的语言卖商品（外星语）
一人卖 一人翻译
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本文标题：教育戏剧 7.17
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