观察课写作教程

观察课是贯穿小学到初中，需要训练的一种基本能力。素材很宽泛，随手拈来。可以是大自然的一草一木，可以是室内的一桌一椅，还可以是围绕身边的小猫小鱼。

目标：

1.让孩子学会观察方法，

2.留心感知身边事物，

3.行文中懂得按顺序表达。

导引：人体器官的宝贵，在于让我们充分领略大自然慷慨的恩赐。作为万物之灵长，懂得通过看，听，闻，尝，摸，去仔细地走近每一件宝贝，是我们智慧的体现。

训练科目：

金鱼（新来的“小伙伴”）

步骤：1.五分钟的观察时间

2.提问：

（1）喜欢哪一条？为什么？

（2）小金鱼都在干什么？

（3）较之厨房里的鱼，哪里不同？

（4）头，嘴，眼睛，鳞片，鳍，尾

（5）感觉一下小鱼此刻的情绪怎样？为什么？

（6）分享下有关金鱼习性的小知识

3.总结（教师讲授环节）

4.板书

（1）开头――精炼优美地引出金鱼

（2）是什么吸引了你，整体描写

（3）细节描写（身体各部分）――多用修辞（比喻，夸张，拟人，）

（4）金鱼的习性

（5）有趣的小故事分享

（6）结尾

5.写作