八月份我们就进入初三了，现在已经是九月的第三十周了。我对学生的表现不甚满意。怎么办呢？
一、换个说法，重新讲解学习的重要性。
二、分析学生的现状：每天辛苦，效果不佳。
三、引导学生讨论：是何原因？学习态度？学习意志？学习方法？调控策略？不会背诵？不会运用？不会举一反三？家庭原因？学校原因？同学关系？师生关系？
四、如何解决？请同学说出自认为最拿手的学习秘籍。
讲的同学毫无保留，听的同学兴致勃勃，时不时还有提问和答记者问。我坐在教室后面专心地看着听着拍着。同学们的表现真的令人惊叹不已。
鉴于时间关系，我建议结束，班长适时地总结，并推出自己的同桌做介绍。尚宇晨非常擅长文科，见理科知识便头晕。我插进几句话。讲了文理科思维的不同和今后发展的需求。告诉同学们，只有文理兼修才能使人生更精彩，成就更巨大，金字塔更高尖。
结束吧？“老师，说说体育吧！”
好吧。几个同学又开讲。
天呐！杨艺洁居然能一分钟跳绳300下！跳绳还有那么多的讲究！王紫轩的放松方式是做仰卧起坐！关键是练习腰腹肌！张紫玥讲跑步要点是调整好呼吸。尚宇晨给我们做了引体向上！
好棒的交流，下次我们继续！
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