在我的记忆中，“理解万岁”始于1979年中国改革开放的奠基之战——对越自卫反击战，多少优秀儿女血洒疆场！多少白发父母寸断肝肠！在血色和泪光中，中国迈开改革开放的脚步，从此走向繁荣富强。由于当时我年龄尚小，战场又远隔万水千山，“理解万岁”对我来说就是老师教的四个汉字罢了。
“授人玫瑰，手有余香。”我是从所教的语文课本上知道的，记不清给多少届学生讲过，记不清多少次做题写过。可是每次提到这句话，无论我怎么解释，总觉得是隔靴搔痒。学生囫囵吞枣，我自己也觉得言不由衷。
意想不到的是， 昨天晚上一位学生家长打来的电话， 让我醍醐灌顶，茅塞顿开。原来，理解就是开在心头的玫瑰花啊！
昨晚，齐海洋的妈妈打电话来咨询孩子升初中的事，我给她提了很中肯的建议。 原以为谈完了这事她就会说“再见”，我的重感冒还没好利索，感觉有些不舒服，再谈下去也没什么精神头。可是，她谈话的兴致不减。我静静地听着，不知何时泪水浸湿了睫毛。我们班的作文我都是在家里完成批阅的，每次批作文都像蚂蚁啃骨头。她用自己清闲的工作与此作比较，体谅我的辛苦。孩子们临近毕业，我难免会着急上火，患了重感冒。为了不耽误孩子们，我没有请假。因为走路不稳，我穿拖鞋上课；因为鼻涕眼泪不止，我把纸抽放到讲桌上；因为担心传染给孩子们，批作业时我让他们离我远一些……当老师二十多年，类似的事多如牛毛，我从不觉得自己有多高尚，做好本职工作而已。齐海洋的妈妈提起这些事如数家珍，尤其让我感动的是她说孩子回家谈起这些事的时候很着急，会因为不知道怎么帮助老师而不知所措。
听着听着，我发觉玫瑰花正在我心头绽放，一片，两片……花瓣慢慢绽放，馥郁侵衣。
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