初冬的太阳笑眯眯地抚摸着大地，微风轻拂,透着阵阵寒气。校园的玉兰树一簇簇的叶子挂满枝头，远远望去厚重而成熟。
“哇.........”.一阵阵哭声从操场传来，是丹丹，顺着哭声望去，只见她爬在操场，大声凄惨地哭着。
丹丹是我们学校的留守儿童，全校闻名的差学生，大家公认的智商有问题的女孩子，其实，丹丹很可怜，父母离异，父亲为了生计外出打工，一直跟着奶奶生活，转来我们学校的时候已经上三年级了，学习很差，基本的学习能力也没有。经常动不动就大声哭，博取别人的同情。
我连忙走过去，只见她满身的土，爬在冰冷的水泥地面上，捂着脸哭着，眼泪从指缝中一-滴一滴地往下流，看着她的样子，我心疼极了。
“丹丹，怎么了?”我忙问道。
她边哭边说“ 他们抡绳子劲太大，把我摔倒了。呜...”
“我们不让她跳，她偏要跳。”
”我们没有用很大劲，是她自己不小心拌倒的。”其他一块玩的孩子-听吓坏了，七嘴八舌地争着解说。
我一听，全明白了，随手扶起了她，轻声对她说：“没事，别哭了，跟老师来。”
她边哭边跟着来到了办公室，我打了- -盆热水,给她清理满是土的脸和手。
“要坚强，不能遇到事就哭。”我边给她擦边说。丹丹听了慢慢止住了哭声。看到她的变化我忙说:“有进步，老师就有奖励!”说着从包里掏出两个糖递给了她。
看着拿着糖露出笑脸的丹丹，我又说:“自己摔倒要自己爬起来，不能怨天尤人。” 丹丹似懂非懂地点了点头。
“如果能做到，老师还有奖励。”看到她点头我忙说。
没想到丹丹竟然说:“ 嗯。” 随后开心地出去了。
“老师，老师，刚才我摔倒了，自己起来的，没有哭。”第二节课，我刚走出办公室，丹丹就拉着我说。
“做得好，给老师的奖励! ”我从包中掏出给孩子们准备的奖品，从中选出一块最漂亮的橡皮递给她。
丹丹接过橡皮破天荒地说了声:“谢谢，老师。”
看着离开时边跳边蹦的背影，我心里有说不出的高兴。
这时，我抬头看见操场边那一排排的玉兰树仿佛也在欢笑，它们在寒风中屹立着，静静地等待着花开的日子。
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