我的教师梦想

我的教师梦想

读《为一所理想学校而来》第一辑校长之梦2019.4.5

我上小学时，就是一名差生，五年级小学毕业时知耻而后勇的我以优异成绩被选入乡中心初中；初中时，贪玩过迷茫过还辍学的我不服输，拿出全力以赴的拼劲，在中招考试中创下家族辉煌进入师范学习，命运从此不同，1995年，我实现了我要当老师的梦想。初登讲台，激情忘我，学生是我最重要最爱的人，工作就是我最大的爱好和唯一，学校就是我的家。因为爱得深沉，教育之心之浓烈，我总一时一刻都不离班级，每一本作业我都批语并面谈，每一份试卷我都会细细分析，让每一个孩子有方向有方法去努力，浓浓的激情，痴痴的迷恋，不问东西的学习，不计工资多少，不算南北的分数，我竟突破了教育新兵的困境一一孩子很喜欢，成绩相当好！

读程红兵老师的《为一所理想学校而来》第一辑校长之梦，不自自主想到了自己的教师之梦！程红兵老师从教30多年，对教育中的因应试教育体系生出的各种变形变态情况一一剖根摆出，那么他要走一条新的办学之路，做真校长，让生命与使命同行，办自由教育自主办学，崇尚道德教养和文化涵养的学校，培养明德正心、自由人格的学生。有教育梦想、使命和情怀的程老师对教育的思考和担当、自我分析和定位，启发于漪老师的示范引领，感悟于美国名师雷夫.艾斯奎斯2013年雷夫中国行的报告会上的真诚真实分享，56号教室哪里奇迹？充满爱心的智慧的雷夫让教室成为孩子们的精神家园、自由和梦想的乐园，读书、写作、游戏、实践的展示台。程红兵老师作为一名教育人，52岁的他，始终充满信心:中国教育是有希望的，他的梦想越来越强烈:去办学，为一所理想学校而来一一深圳明德实验小学！

不为名利不慕百万年薪，做真实的校长为中国的教育担当起崇高的精神使命。

我从教24年，初为人师，没有经验只有书本知识和向老教师学习，我的工作目标很简单:教好学，上好课，让学生考出高分，我班得第一。时至今日，当年我是有激情没情怀，爱孩子爱工作没梦想地教学了好多年，我曾想过:我当老师是为什么，教育又是什么呢？也许就是:恪尽职守，爱岗敬业，爱生如子，一份薪水养家，一个理想的坚守吧。

这几年，像程红兵老师一样看到一些教育改革尝试创新的报道，聆听了一点教育名家报道，也浏览了不少关于教育和教师的负面信息，加上中心校的阅读工程推进，读了那么一两本教育专著，跟随优秀的老师，借互加网络平台各种知识信息的汇聚碰撞，我边看边想，边读边思，对二十多年教育生活的反思:我当好老师的梦还在，做好教育一让学生张扬个性有爱心，阳光活力爱运动，热爱读书有理想。尤其我当校长这6年，我就是这么不断折腾，搞教育的！我在勇敢践行我的梦想，我在学习成长中寻找我的教育理念，我在每一节课每一次活动中让我的学生尽量学得有趣，得到有用知识，培养各方面的兴趣，提升素养和能力，注重全面发展！

难忘，没有音体美老师和课程时，我就教45个孩子们跳广场舞《我从草原来》和手语《感恩的心》；难忘，第一次开夏令营课，我带47名学生去农户家翻红薯苗；难忘，第一次创业课，我们师生97人在顾家河广场开办跳蚤市场；难忘，第一次开读书交流会《西游记》，6个班级同在一个教室分段PK，老师们的读书热也被点燃；难忘，我们的圆梦研学旅行从嵩阳书院到北京天安门再到大海领略波澜壮阔；难忘，我给老师们讲绘本《安的种子》，给学生读绘本演绘本；难忘，为让孩子上足上齐课程找老师找课找设施，第一次上互加网课酷思熊阅读课时，我眼中闪着泪光……我记得，我也在反思:我是好老师吗，我做的是好教育吗？我只知道，我很用心也很努力！我相信，人生风景在路上，行为知之始，不断行不断思考，不断阅读不断成长，会的，一切皆有可能。

我的教师梦想 我的教师梦想 我的教师梦想 我的教师梦想 我的教师梦想