2021-01-06，五岁半介绍自己的特征

昨晚跟孩子听了一节张泉灵的绘本阅读课发现读绘本有很多套路，收获很大，分享给大家。
学习指读法：一是让孩子学会听到哪里用手指指到哪里，通过练习指读法提高孩子的阅读专注力，激发阅读的兴趣和主动性。
二是让孩子学会用手指表演情绪（绘本内容），通过用手指表演更加准确的理解人物的情绪，故事的节奏，提高用身体语言表达事物的能力，增强孩子的理解力和表现力
打开五感：虽然正常人都具备视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉这五感，时时刻刻通过五感感知世界，但是真正用于表达的主要是视觉和听觉为主，甚少表达其他三觉。通过学习感受力游戏“蒙眼大侠”关闭视觉后，大脑中立刻调动起其他四觉，对事物的认识更加深了。
提取特征：通过提取大象的特征学习了从图片中提取信息。

介绍自己的特征：通过《我看起来......我喜欢......不喜欢......我擅长......不擅长......》例句介绍自己的特征，教会孩子如何介绍自己。