爱与自由

最近在喜马拉雅FM上听李雪的《当我遇见一个人》，今天早上在听孙瑞雪的《爱与自由》。老公说：我觉得等我们有了孩子以后再听会更好，可以实践。我反问：你敢等到有孩子之后再来学吗？

反正我是不敢。

其实我并没有打算生孩子，只是在听他们剖析母婴关系与育儿时，自己也仿佛得到了疗愈。处于婴儿期与童年期的我们，因为尚未发展出成熟的心智与独立的思考能力，也许曾受到来自家长、亲戚、同龄人的粗暴伤害，在内心深处留下了一块小小的阴影。长大成人的我们，其实有能力去修补那块曾受伤的地方，即使无法完全愈合伤口，也可以抚慰它。

另外一个原因是，我认为通过这样的方式，可以回到最初，从头开始，分析自己每一个性格特点的成因，然后给自己的系统打补丁，或者，更彻底地，升级更新、脱胎换骨。

在这样的过程中，我变成了一个温柔的母亲，我又同时变成了一个懵懂的孩子。我在与自己交流，在想象中创造一个无比美妙的亲子关系。我们毕竟已经长大，不可能再去年迈的父母亲身边寻找童年缺失的关爱或是肯定，只能自己疗愈自己。

而在现实生活中，我也尝试着用“爱与自由”对对待我的家人，而不是一味地按照我的意愿，打着“我是为你好”的旗号，要求他们做我希望他们做的事。

比如，我老公睡前不喜欢刷牙，我认为这样对牙齿不好，担心总有一天他的牙齿会坏掉，说过他几次，但也拿他没办法。有一天晚上，我不由自主地又对老公说:快去刷牙！老公仍旧说:不要！我正想说他什么，忽然想到他是个成年人了，他应该自己决定做任何事，于是便说:好吧，不刷就不刷吧。老公“耶”了一声，很开心的样子。我忍俊不禁，觉得那一刻他真像一个小孩，而我差点就变成一个焦虑的、有严重掌控欲的母亲了。

再比如，我的弟弟，周末总是不抓紧时间做作业，几乎每次都要留到星期天晚上才做完。我曾经也很担心他再这样下去，学习成绩会越来越差。但是，当我继续分析下去，发现他不肯做作业其实并不只是自身的原因。我的妈妈总是不停地催促他写作业，一看到他在玩手机或者玩耍时就会训斥他，告诉他“如果你再把作业留到星期天晚上，我就对你不客气！”我想，如果我是弟弟，被家长这样说，心里是什么感觉？——我就偏不做作业，我就是不听你的话，我就是不让你开心！这样下去，只会恶性循环。

我们发自内心为家人好，这并没有错。可是，但我们指责他们、训斥他们，希望他们做出改变的时候，他们感受到的只是不被认可，进而产生挫败感。这其实并不能带来正向的改变，而只有反抗、排斥。

给予自己充足的爱与自由，就能使自己更加强大、更加自信；

给予周围的人爱与自由，就能创造和谐的关系。

爱与自由，这真是人间两件美好的事物。