历练自己

“每个人的一生中，会经历太多的事情，有开心的，也有沮丧的！

试着把一些抱怨变成感悟，世界上的很多人来到你身边，就是为了历练你。”

一、每日美好的三件事分享：

1.读经典

经典诵读《大学》一遍54/100；

阅读书籍《斯宾塞的快乐教育》学习第一章第14--25页；

力行作业早上晚上与家人及孩子拥抱（或者亲吻），并说我爱你54/100。

反思：带着女儿尝试种花种子，让她体会生命成长历程。

2.吃饱了

在妈妈眼里，女儿餐前吃了一支雪糕、一瓶可乐，正餐吃了一个锅盔和许多菜、米饭一口，然后告诉我吃饱了，条件反射正餐吃这样少，我肯定她没有吃饱，威胁加利诱再让女儿吃了一大碗饭。散步走了20多分钟，回家后女儿没有找到健胃消食片，一直喊肚子难受，又想睡觉却睡不着，听完晚安故事还是难受。让女儿从卧室走到客厅来回十圈。刚走到卧室门口就吐了，吐完以后告诉我肚子舒服了，我让女儿去卫生间漱口！

孩子爸看到后赶紧把房间打扫了，说气味特别难闻，让女儿换一个房间睡觉。责备我不相信女儿的感知已经吃饱了，还要逼着女儿吃一碗饭。

反思：看到正餐女儿吃这么少的食物，又想着女儿正在长身体，就想要她多吃点，没有去相信女儿的感知已经饱了，只相信自己看到事实，这或许就是有人说的：有一种饱叫妈妈觉得你没有吃饱！

从小事情着手改变自己的想法，多尊重理解孩子的需求和感知，不要一味强加自己的需求和感知。

3.分享会

今天吃饭时，我们全家挨着分享在工作和学习上遇到的开心的或困难。女儿说她最小她先分享：在幼儿园，今天肚子疼，有点不舒服，告诉老师了，我就坐在一边没有玩玩具。我询问女儿：“是不是辣椒吃多了。”女儿说：“有可能，下次少吃点辣椒。”

儿子分享历史：“三皇五帝，觉得非常有意思，历史的发展与衰败。学习历史可以博古通今。”我欣慰的点点头表示赞同。

我分享今天学校有学生打架，究其原因就是因为一句话。告诉孩子们：“平时在与人相处的时候，要注意说话的语言艺术，尊重同学和老师，不要说侮辱性的语言。多说好话、赞美欣赏的语言。”孩子们说：“知道啦！”

先生分享：“青岛项目组要到公司检查工作，自己已经做好迎接准备！安排最近可能要出差！”

反思：全家聚得最齐的就是吃晚餐的时候，在这个时候互相交流一下，可以让亲子关系更加亲密。在孩子遇到困难的时候，给予指导帮助，而父母这个时候可以分享自己的教育理念，好的习惯及时地熏陶孩子。

女儿运动打卡第92天滑滑板。