留韵读书会

一、读书会

  要让孩子多读书，读好书，教师本身就应该成为读书人。读书不仅是教师专业成长的必经之路，也是引导学生读书的前提，是整个教育的前提。

      阅读可以拓宽人生的广度和深度，让教师们拥有充满智慧的大脑、优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质;培养“书香园丁”，打造“书香校园”。让我们一起加入读书会吧，让阅读成为习惯，让书香飘满校园，让文苑开在心间。

二、名字由来：

    留（柳）韵读书会

1.“留”同“柳”“流”

屹立于五莲县育才小学的操场上的柳树，历经风雨，仍枝繁叶茂，如同良师益友，陪伴了一代代孩子健康茁壮成长，承载了育才小学的文化底蕴。

    2.“韵”，指韵味，情趣，风趣。同“孕”谐音。

  读书使人得到一种优雅和风味，让人明智、优雅、深邃而达观，儒雅的老师，孕育出优雅睿智的学生。

3.留（柳）韵悠悠，婀娜多姿，培育祖国希望的花朵；书香脉脉，成一派正气。

3、留韵，柳韵，书香留韵，品鉴人生，让浓浓的文化氛围和文学气息永驻校园。

4.要给学生一杯水，老师不仅要有一桶水，还要有长流水，长流水就要不断持续学习。留（流）韵书香长智慧。

三、读书方式

  1、个体研读。每天半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有思考，读有感受，要读写同步，每月至少写好两篇有质量的读书笔记。

2、定期开展读书会：

    1.结合学校校园文化开展读书会，如“柳树”专题读书会，“柿子树”专题读书会，“桂花”专题读书会，“松树”专题读书会等。教师一起读写相关诗词、文章，形成文集。

    2.共读一本书读书会，或文学，或教育书籍。如《经山海》读书会，谈读书体会，演讲。

  3.结合节日开展重阳读书会、中秋读书会、元旦读书会等。读相关的书籍，写下文章。

  4.教师们互相推荐新书好书，无障碍发表争鸣，发表自己读书的有感，通过师间心际交流，将读书思考向更广的时空延伸。

四、读书会规则

1.每周到群上打卡一次。打卡内容:发所读书籍(照片)，本周读了P×一Py页，30字以上的摘录与心得，记笔记本上的，拍成照片传上。

2.每月读一本书(文言书籍及要精读的书，不以本数计)

3.每年写五篇读后感，字数不少于600字。

    五、读书会流程：

1. 主持人宣布读书分享开始。

2.介绍活动的整个环节和时间安排。

3.确定本次读书会的分享者和时间安排。

4. 按次序发言： 每名参与者围绕选定的书分享心得体会，按座次从左到右、从前到后依次发言。

5. 主讲人作总结，并对下次读书会主体进行确定。