今天继续分享史文杰《好的教育》
第七章 暑假怎么过才不会荒废时光
36.初次体验大学生活
到了12年级，儿子在德州A＆M大学注册了高年级的线性代数课程。美国大学的许多数学课分普通课和荣誉课，后者自然难一些。他发现有一堂荣誉课靠近高中的午餐时间，可保证他在课后有足够的时间赶回高中，就选了那堂课。
我们想利用这个机会观察他的独立处事能力，就告诉他自己想办法解决交通问题。如果实在不行，我们再帮助解决。实际上我们根本不觉得这是一件难事，他可以很方便地坐大学校车去上课。可我们有所不知，在中午那个时间段，只有一班大学校车经过高中站。不过他也没什么埋怨，为了赶上那辆班车，他提早一小时离开高中。
那时正值我外出，家里只有一辆车，得知儿子的情况，他妈妈想把车让给他开，她自己坐大学校车去上班。可儿子怎么也不同意，说校车不安全。他妈妈觉得这个理由实在有点荒唐。看她越听越糊涂，儿子才解释说，那段时间的校车是很拥挤的，经常有大学生在校车上大大咧咧的，他们上下车也很鲁莽。他怕那些学生不小心会撞到她，所以情愿自己多花些时间。他接着安慰说，自己多花点时间没关系，等以后挤不出时间再用她的车。就这件事，让他妈妈感动了好久。
接下来的一个学期，儿子在大学报了另一门数学课，通知我们这次更不用担心交通问题了。他找到了一位高中同学，她去大学上生物课，他就搭她的便车去上课。
大学附近有许多餐馆，他们课后就一起去那儿用午餐，一起聊课堂和实验室发生的趣事。尽管高中的午餐挺不错，他还是想在外换换口味。他发现不用整天被关在高中，能到外面走走是个挺好的感觉。我与妻子此时都意识到，以后不必担心他离家上大学了：看来他早准备好了。
在那个学期，儿子有一次需要到到州参加竞赛，为此旷了整整一星期的课。一回到家，他就马不停蹄地补做第二天要补交的所有作业。我建议他不如说服老师通融一下，应该会同意他晚一天补交的。可他嫌麻烦，情愿熬夜做完了事，结果到了凌晨5点左右才勉强睡了两个多小时。
我那天一直担心儿子白天会发困，一回家就问他上课时是怎么熬过来的。他笑笑说，大学数学课开始没多久，他就实在困得不行了，便迷迷糊糊趴着睡着了。一觉醒来，他看见老师在黑板上刚做完一道题，仔细看了看，就提醒老师有个地方错了。那老师笑着说：“那我们就再做一遍吧。”
我这才放下了心，告诉他这次算他好运，碰到了个脾气好的老师。我接着给儿子讲了一个在美国亲身经历的事。在一堂课上，时间已过了大半，大家看见老师从讲台上拿起一支粉笔，忽然用力砸向坐在后排的学生。所有学生被老师这一突如其来的举动弄得目瞪口呆，缓过神来后都朝后排那个方向看，才发现有一位学生被那阵骚动惊醒，迷迷糊糊的样子。那时大家都意识到他刚才在趴着睡觉，便惹怒了老师。这位老师水平很高，但也很严厉，平时不喜欢学生上课迟到，更不用说在他的课上睡觉了。 尽管那次熬夜不是儿子的过错，但我还是忍不住借机敲打他一下，提醒他。这又一次证明了，睡眠是不能偷工减料的，拆东墙补西墙只能是个权宜之计，万万不可将它当作长久之策。
大学生活与中学不同，它是孩子步入社会的预演。在大学期间，孩子要学的不仅仅是知识，更是融入社会的方法。学习的方法需要从小培养，处事的技能需要在学习外磨砺。像因课程与竞赛冲突这样的事情，就是锻炼事件优先级与协调处理冲突的好机会。
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