努力寻找孩子身上的闪光点，都在语言上给孩子鼓励和支持。
帮助父母通过说话与孩子建立新型关系的精华之作。
培养自信心的方法：
1.克服自卑心理，你的长相成绩，家庭条件都不能成为你自卑的理由，只要你对自己有信心，谁都无法看清你。
2.走路时抬头挺胸，一般而言，那些自信的人走路都会抬头挺胸。
3.面带微笑，微笑是一个很好的获得自信的方法。
4.大声讲话。
5. 多与人交流，多与别人交流，是建立自信最有效的方法，多与别人交流，既可以让别人了解你，尊重你，也可以锻炼你的胆量，增强你的自信心，交流时一定要正视对方的眼睛，说话语气不卑不亢，果敢有力。
他人的语言打击就像是一块石头，有的人可能会被这块石头绊倒，而有的人却能够把这块石头当做上升的台阶，关键是看你用什么样的态度来对待。
实践内容：与孩子一起拿出一张纸，把自己和孩子通常会出现的思维方式和行为方式写在纸上，然后把这种思维方式和行为方式按好习惯，坏习惯进行分类，你会惊讶的发现原来自己有那么多坏习惯，要养成好习惯就要破除这些坏习惯，有了良好的习惯，才会像那只突然被放进滚烫开水里的青蛙一样被激发出无尽潜能，始终保持生命的活跃状态，而不会在无所事事中趋于平庸和颓废。
给孩子最大的自由，让孩子发展自己的兴趣。
孩子需要鼓励，就如植物需要浇水一样。
什么是鼓励呢？
鼓励就是给孩子一个机会，锻炼及发表自己，即表现自己，让他知道自己的行为可以给自己和别人带来积极的影响，鼓励不同于表扬鼓励孩子，应该干什么着重于孩子行为后的自我满足，就是孩子做的某件事进行鼓励他会干得更多更好。
如何有效的鼓励孩子呢？
1.鼓励一定要明确，不要笼统的说，你很棒或者是你真行，明确的鼓励好在什么地方，要给孩子清楚的指出来。
2.鼓励强调过程不强调，结果一句好棒啊，好漂亮，换成：全部都是你自己完成的呀，你真厉害，不但肯定了，孩子的努力过程也肯定了孩子的能力，孩子也会因此受到莫大的鼓舞，对自己也更有信心。
3.鼓励应侧重于行为，而不是孩子本人，那你可以说你这样做很好，你如果今后能改掉这个毛病，就能把这件事做得更好。
4.在孩子犹豫迟疑的时候，给予他支持和鼓励，给他一个漂亮的示范孩子的信心就会增强。
5.在孩子失败的时候给予他鼓励，需要注意的是失败就是失败，怎么样也不能把失败说成成功，失败是随时随地都会发生的，是每个人都会遇到的是人生常态，不妨多给他举一些失败的名人案例或者是自己的一些例子。
无论成功或者失败，都比完全不做要好。
鼓励与奖励不是一回事，鼓励主要是为了调整孩子的情绪，而奖励只是为了某种目的而给孩子提供荣誉或财物。
奖励钱只会使孩子不再专注于学习本身，而只是把学习当作一种手段，从而对学习本身失去兴趣，把所有的心思都放在如何获得更多的奖金上，他一旦得到了这些奖金，就会对学习失去兴趣。
称赞前应明确以下几点：
1.称赞会令人满意，也可能会令人不快，只夸奖孩子的努力和成就就行，不夸奖他们的品性和人格夸奖，
比如说“你辛苦了”或者“院子看上去多么棒啊”，
赞美是让孩子看到他的成绩的真实情况，而不是对他的品格进行品评。
2.学会称赞的步骤。
称赞包括两个部分：我们对孩子说的话以及孩子听了我们的话后，在心里跟自己说的话。
我们的话应该明确表明我们很喜欢很欣赏他们的，努力帮助体谅创造或者成就。
3.孩子不喜欢被平定。
表达中要充满欣喜和赞赏，言辞中传达对孩子的力的认可和尊重。
呵护孩子的思想。
怎样才是对孩子理想的真正支持了，真正的知识应该是建立在对孩子充分理解和尊重的基础上，必须以是孩子的现实准备为前提，
比如：当孩子提出以后想当律师时，你不妨这样说，看来当律师倒是很不错的。那个律师为什么说的那么好嗯让那么多人感叹不已呢？不知道他小时候读书怎么样？
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