2020级第一次校长时间“校长风云对话”感悟
11月22日，星期日，久违的韦志中心理学网校校长时间回来了，是2020级的第一期，今晚的主题“校长风云对话”。初识题目和第一张PPT内容，我还以为韦老师要纵论国家、未来社会对于心理学的高度重视与期待。结果本次开篇韦老师却出人意料，请大家用“校长”这个词来造句。开启今晚的对话，其结果在整个听课过程中，我们从造句开始剖析了我们对于问题的思维模式，进而引入只是抛出问题向别人求救的人，本身不是问题的解决者，而是一个问题解决的要饭者，他没有独立思考，总被人带着走。反之如果问问题，不是问别人，而是问自己，不断地去深挖，这样的人就会形成独立思考，他就敢于去面对问题，所以，任何一个人都会遇到问题，学生就会遇到学习问题，但他如何面对，他对问题的态度才是关键，才是问题的所在，害怕问题就是在逃避。韦老师讲述自己以最佳方式应对亲身经历的问题，也列举了在他所接收到的问题之中，亲子教育问题最多，都在问如何解决，讨要方法，但就是没有谁分享自己育儿的经验，所以，不找原因，只要方法就是在逃避问题。这是韦老师今晚的讲座让我比较受益的一点，就是说我们都会遇到问题，我们才是问题的第一责任人，必须正视问题，坦然面对问题。
再次对我很有启发的是关于自我认识。韦老师说“你是谁，要比你会什么方法重要一百倍”。所以做咨询不是只给来访者方法，它包含启发、回答、给来访者力量、勇气，让来访者慢慢成长，带着心、带着脑子与来访者一起探讨问题，问问题。比如亲子教育，韦老师说：“以父母为核心的重要他人系统，对孩子的评价过低，会使孩子的自我认同感偏低”。作为这个系统必须客观评价孩子，重要他人在孩子3岁左右要渐渐退出，让孩子形成自己的自我认同感。我们先要接纳他、认同他，在慢慢影响他，改变他。亲子教育要给到他足够的空间，做好恰当的陪伴，寄予合理的期待。
最后是非常钦佩韦老师对两位老师所遇问题的精湛督导。首肯他们方向正确，其次都有很积极的自我觉察力。
总而言之，韦老师期待，我们也要自觉地走进自己的内心，走进关系的核心修炼自己。
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