最近几天一直在忙于招生的事。上周三放学开始入户家访，有一个学生的家长表示不光要把二宝送来，还想把正在外语小学读书的大宝也转回来。
昨天这位家长又和我聊天，问：现在有课后延时，放学回来是不是就没有作业了？（从他的字里行间可以了解到，大宝现在已经出现了厌学的情绪，主要是嫌弃作业太多了，每天晚上要做到十一二点。作业拖拉写一篇作文要一两个小时，做一份卷子要一两个小时，家长真的是开始发愁了。）
我问孩子写作业拖拉是不是因为家长给安排的太满了？这一项作业做完还有下一项作业在等着她？
家长回答：是。
我半开玩笑，半不客气的说：你现在的情况是家长生病了，让孩子吃药。这问题在家长呀。因为孩子知道我这项作业做完了，还有另一项作业要做，我干脆磨蹭着，还能少做一点儿。
家长说她老是嫌作业多。
我说我们也嫌作业多呀，没有哪个孩子是真正喜欢写作业的。写作业就是做给家长看，写给老师看。写作业，对于孩子来说是一件很痛苦的事。加上这次的新课改，每一门都在原来的基础上增加了四本资料，数英三科资料一共有25本，想想真的替孩子发愁，心疼孩子们。
当时那个资料一发，我们的心都揪了一下，这是在摧残孩子呀，是要逼疯孩子的节奏，特别是那些乖宝宝，不敢不做，又确实不想做。
这个孩子当时去外小的时候，程度应该是相当不错的，上的是五年制。就是说要用五年时间学完六年的课程，本身学习强度就比别的孩子大，现在又多出这么多资料，长期的晚上不能按时睡觉，这现在终于承受不了，爆发了。
家长也开始发愁了，想转回来，让孩子喘口气。
我告诉他，改善和孩子的关系，不会写作文，没关系，我们这里有小豆芽作文，我们现在要做的工作是让孩子爱上学校，爱上学习。
本身素质就不错，把思想上的问题解决了，关系理顺了，一切都就解决了。
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