今天上课的时候，坐在第一排的一位男生大大方方地、老老实实地趴在桌子，像暖阳下的一只猫一样在享受岁月静好。我一边正常讲课一边给同学们举例说明刚刚讲过的语法，“展昭同学正在闭着眼睛思考人生。同学们，请思考一下，这个句子应该用什么时态？”
大家一听就乐了，看着前排的展昭同学大声回答，“现在进行时。”
“很好，那么这个句子对应的英语翻译是什么呢？”
一边把展昭的名字写到黑板上一边带领同学们写出对应的英语表达。展昭同学在同学们热情的呼唤声中抬起头来，看了看，有点不好意思了。
估计展昭是真困了，一会眼神又有点朦胧了。我继续提问，“刚才展昭同学在做什么？这个句子是什么时态呢？”
“过去进行时。”
“很好，那么这个句子的主语是什么呢？”
“展昭！展昭！展昭！”同学们实在是太配合了，他们的喊声清脆得很，特别是展昭同学的同桌，一边喊还一边把脸转向展昭同学，并且一点点地靠近展昭同学的脸，弄得展昭同学忽然本能地睁大眼睛，他一定是觉察到了什么。
“好的，我们来翻译一下这个句子！”
翻译完之后我让大家再读一遍这个句子，读主语的时候同学们像摇旗呐喊的战士一样士气昂扬，结果是我看见展昭同学抬起头来，轻轻晃了晃脑袋，拿出笔来低头开始写笔记。
展昭同学的同桌笑眯眯地对着他喊道，“展昭同学，你怎么不休息了呢？”
展昭眼神里面充满了一种语言无法表达的力量，目光如炬地瞪着同桌看，吓得同桌赶紧把目光转向了黑板。我估计展昭同学是不想自己再当句子的主语了。
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