《第五项修炼》
第2章 你的组织有学习障碍吗？
本章作者罗列了七种学习障碍，这些障碍不仅仅是组织拥有，很多都是我们自己的障碍。识别它，是改进的第一步。
1、“我是我的职位”：总把自己的责任限定在自己的职位界限之内。把自己的工作等同于自己的身份。
当钢厂破产，给工人们做失业培训时，效果不好的原因是，工人认为自己就是一个车工，干不了别的。
2、“对手在外部”：这是第一个障碍单位副产品，把责任归咎于外部环境，好像找到替罪羊就万事大吉了。忽略了“外部”与“内部”通常在一个系统里。
只有从自己身上找问题，才有可能迈出解决问题的第一步。如果总是责怪外界，难以有改进。
3、主动积极的幻觉：有些主动积极是被动反应的一种伪装修饰。有时候，遇到事情了，没有采取点什么行动，就会导致焦虑，在没有想明白之前积极行动，最后就是越来越遭。
《孙子兵法》告诉我们，等待在很多时候是最好的策略。少些不必要的动作，一战而胜。
4、执着于短期事件：对短期事件的执着，转移了我们对事件背后长期规律性模式的注意力。
被短期热门事件牵着鼻子走，最常见的就是炒股。频繁的操作，最终都是亏。
5、温水煮青蛙：对缓慢渐进的改变毫无察觉。好像我们的心被锁在一个固定频率上。要学会观察，缓慢渐进的过程，放慢脚步，注意细微变化。
6、试错法的错觉：我们很少有试错式学习的机会。学习视界是指，我们只能在一定的时空和势力范围内，观察自己的行动效果。如果行动的结果超越，我们学习视界时，就不可能通过直接经验来学习。
7、管理团队的迷思：有些领导者善于争权夺势，遇到复杂问题，非常擅长躲避学习，这是一种“老练的无能”。
读经典，解决人生难题。
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敬畏之心，事上琢磨。
切身体察，举一反三。
爱读书，也爱治病；
既医身，也医心。
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